【題目】甲、乙、丙、丁為初中化學常見物質，有如所示轉化關系，下列說法不正確的是（ ）

A. 若甲、丙為單質，乙、丁為化合物，則該反應一定是置換反應

B. 若甲、乙、丙、丁均為化合物，則該反應一定是復分解反應

C. 若甲為黑色固體，則丙、丁中可能有一種是紅色固體

D. 若甲為堿，則丙、丁中一定有一種是鹽

【答案】B

【解析】

A.一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應叫置換反應， 若甲、丙為單質，乙、丁為化合物，則該反應一定是置換反應，故選項正確；B.兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應叫復分解反應， 若甲、乙、丙、丁均為化合物，該反應不一定是復分解反應，如：二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水的反應不是復分解反應，故選項錯誤；C. 黑色的氧化銅被還原生成紅色的銅，若甲為黑色固體，則丙、丁中可能有一種是紅色固體，故選項正確；D. 堿的反應規(guī)律有：和酸反應生成鹽和水；和非金屬氧化物反應生成鹽和水；和某些鹽反應生成新的鹽和新的堿，若甲為堿，則丙、丁中一定有一種是鹽，故選項正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是(　　)

A. 隨溫度升高，a、b、c三種物質的溶解度均增大

B. t2℃時，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C. 將t2℃時等質量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量a大于b

D. t1℃時，a、c兩溶液的溶質質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 測定溶液的pHB. 鐵釘放入試管內

C. 稀釋濃硫酸D. 取用少量稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用裝置的連接順序為 （選填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。

（2）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，有關反應的化學方程式為 ．若用排空氣法收集，應選用的收集裝置為 （選填字母）。

（3）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過 處理．改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是

A．收集到更多的O2 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了下實驗裝置

（1）寫出儀器b的名稱_____。

（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或孔橡膠塞前，要先把豉璃管口_____，然后稍稍用力旋轉，將其插入。

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法取氧氣并用排空氣法收集，應選用的發(fā)生裝置組合是_____（填字母代號，下同）；其反應的化學方程式為_____。

（4）①實驗室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是_____（答出一點即可）。

②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學完成如圖所示三個實驗，請回答下列問題：

（1）三個實驗都有大量白煙生成，此成分的化學式均為_____________。

（2）實驗一中，最終倒流進集氣瓶中的水體積偏小，原因不可能是_________（填序號）。

A.紅磷的量不足 B.未冷卻到室溫就打開彈簧夾

C.裝置氣密性不好 D.彈簧夾未夾緊

（3）實驗二中氣球的作用是______________。冷卻至室溫后，打開錐形瓶上的膠塞放置一段時間，再重新蓋上膠塞，天平指針將_______（填“偏左”、“偏右”或“不偏轉”）。

（4）關于實驗三的描述正確的是__________（填序號）。

A.銅片的作用為導熱

B.燒杯中熱水的作用僅為隔絕氧氣

C.對比銅片上的紅磷和水中的白磷，可證明燃燒條件之一是可燃物溫度達到著火點

D.對比銅片上的白磷和水中的白磷，可證明燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置進行氧氣和二氧化碳實驗．

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_____；③_____。

（2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積，反應的方程式為_____，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→_____→g。

（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是_____。

（4）小明同學用G裝置驗證二氧化碳的性質。試管①用來檢驗二氧化碳是否與水反應，試管中應盛放的藥品是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____，試管②中反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素是人體必備的營養(yǎng)物質，某種維生素D2的化學式C28H44O,計算：

（1）每個維生素D2分子中有____________個原子；

（2）維生素D2中的碳.氫.氧三種元素的質量比_____________________________；

（3）198g維生素D2中的氧元素____________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空。

（1）3個亞鐵離子_____；

（2）標出硫酸鎂中鎂元素的化合價_____；

（3）保持氮氣化學性質的最小微粒是_____；

（4）碳酸鈉中陰離子是_____。

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