5.如圖所示,在250mL干燥的圓底燒瓶中,充滿SO2氣體,并用帶尖嘴導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊(導(dǎo)管另一端的橡膠管事先用夾子夾緊),實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將注射器中的氫氧化鈉溶液推入到燒瓶中,一段時(shí)間后,打開夾子,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是:燒杯中的蒸餾水沿著導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶,形成噴泉,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O,本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是裝置不漏氣.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,使液體沿著導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶,要完成本實(shí)驗(yàn),必須確保裝置不漏氣,氣體還可以換成能與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳或氯化氫氣體.

解答 解:二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,二氧化硫氣體被消耗,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,使液體沿著導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶,要完成本實(shí)驗(yàn),必須確保裝置不漏氣,氣體還可以換成能與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳或氯化氫氣體,故填:沿著導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶,形成噴泉; SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;  裝置不漏氣.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)間的反應(yīng)以及與物理壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.回顧氫氧化鈣的溶解度曲線,堿溶液的溶解度越大,堿性越強(qiáng).
(1)從微觀上說明堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因水溶液中都含有氫氧根離子.
(2)要使該物質(zhì)的飽和溶液pH降低,可采取什么方法?滴加鹽酸
(3)要使該物質(zhì)的飽和溶液pH升高,可采取什么方法?加入氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
③酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
④生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)時(shí)若不慎碰翻酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立刻采取的措施是( 。
A.用嘴吹滅B.用濕抹布撲滅C.用燈帽蓋滅D.用書扇滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強(qiáng)差.
(1)如圖(a)是一個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)裝置,在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體,下列組合中不可能形成噴泉的是B.
A.HCl和H2O      B.O2和H2O     C.NH3和H2O      D.CO2和NaOH溶液
(2)某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法,并設(shè)計(jì)了如圖(b)所示的裝置.
①在圖(b)的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生明顯噴泉的是D.
A.Cu與稀鹽酸            B.FeCl3與NaOH溶液
C.CaCO3固體與稀硫酸      D.NH4HCO3與稀鹽酸
②在圖(b)錐形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中加入的物質(zhì)可能是A.
A.濃硫酸    B.食鹽    C.硝酸鉀     D.硫酸銅
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是錐形瓶中的壓強(qiáng)變大.
(3)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述b裝置的原理相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.從2014年起,我市進(jìn)行了大規(guī)模的“五水共治”,意在引導(dǎo)人們熱愛水、珍惜水、節(jié)約水.
(1)下列做法不符合五水共治要求的是D.
A.植樹種草,增加城市綠地面積          B.疏浚河道、溝渠,建設(shè)并保護(hù)濕地
C.采用透水材料鋪裝道路、廣場(chǎng)          D.大量建設(shè)水泥道路,改善城市交通
(2)自來水廠可用適量的氯氣消毒.氯氣溶于水形成氯水,其中的氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).HClO具殺菌作用,也能使有機(jī)色素(如酚酞)褪色.現(xiàn)將氯水滴入含酚酞試液 的燒堿溶液中,當(dāng)?shù)蔚揭欢ǔ潭,溶液紅色突然褪去,可能原因有二種:一是鹽酸將燒堿反應(yīng)掉,寫出方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O,二是HClO使酚酞褪色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;一般采用雙氧水制取氧氣的理由是反應(yīng)不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全;
(3)采用氯酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A;若改為采用高錳酸鉀制取氧氣還需在試管口放一團(tuán)棉花;若想制取較純凈的氧氣選用的裝置是AD;
(4)實(shí)驗(yàn)室三種制取氧氣方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同?利用過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣時(shí),二氧化錳做催化劑,而利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),二氧化錳是生成物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.水是很好的溶劑.如圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
①曲線上P點(diǎn)的含義是t℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等.
②某溫度下,向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中,加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.則該實(shí)驗(yàn)的溫度<(填“>”、“<”或“=”)t℃.要使甲繼續(xù)溶解,又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的方法是加水至恰好完全溶解.

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