為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A、水樣呈黃色,有異味    B、水樣渾濁,有固體小顆粒. 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化.
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過(guò)濾的原理、活性炭的吸附性分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法以及硬水的軟化方法分析回答.
解答:解:(1)由于過(guò)濾能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),活性炭具有吸附性.所以,向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味;
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;煮沸能降低水的硬度,生活中可通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化.
故答為:(1)過(guò)濾,吸附; (2)肥皂水,煮沸.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解凈化水的過(guò)程和檢驗(yàn)水的軟硬的方法,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作中正確的是( 。
A、
取用少量液體
B、
   過(guò)濾
C、
    聞氣味
D、
    取少量液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A、乙醇、潔凈的空氣
B、礦物質(zhì)水、純牛奶
C、金剛石、18k黃金
D、鋼、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在H2、O2、H2O、H+、O2-、H、O等微粒中,選擇合適的微粒符號(hào)填空:
(1)水在通電條件下分解,發(fā)生改變的微粒是
 
,生成的新微粒是
 
,沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是
 
,能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

(2)沒(méi)有中子的微粒是
 
,沒(méi)有電子的微粒是
 

(3)在以上微粒中,
 
 
的電子數(shù)相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在
 
℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在t2℃時(shí),向三只燒杯中各裝入50g水,分別充分溶解三物質(zhì)A、B、C,其中溶解最多的物質(zhì)是
 

(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常用的食醋中含有3%-5%的乙酸(C2H4O2).有關(guān)乙酸的說(shuō)法正確的是( 。
A、含有氧分子
B、乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量60 g
C、C、H元素質(zhì)量比為1:2
D、10 g 乙酸含碳元素4 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯(cuò)誤的是( 。
A、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
B、氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
C、水分解時(shí)元素的種類不變
D、這是一個(gè)化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、樹(shù)葉腐爛
C、麥子發(fā)酵D、動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A、加熱使石蠟熔化
B、濕衣晾干
C、用糧食釀酒
D、用玉石雕刻印章

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同步練習(xí)冊(cè)答案