14．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（　　）
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．NaOH溶液中的 OH- 能與酸反應(yīng)，則KOH 溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
C．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液
D．化合物都是由不同元素組成的，則不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

分析 A、金屬氧化物和酸反應(yīng)要生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，可以據(jù)此判斷；
B、氫氧根離子和氫離子反應(yīng)會生成水；
C、碳酸鈉為鹽，但是其水溶液呈堿性，可以據(jù)此解答；
D、不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物，可以根據(jù)化合物的定義來得出結(jié)論；

解答 解：A、金屬氧化物和酸反應(yīng)要生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，故錯誤；
B、氫氧根離子和氫離子反應(yīng)會生成水，酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水，故正確；
C、碳酸鈉為鹽，但是其水溶液呈堿性，故錯誤；
D、化合物都是由不同元素組成的純凈物，純凈物是前提，如果拋開了純凈物則可能是錯誤的結(jié)論，故錯誤；
故選B．

點評 邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性．解決這類題可從找反例入手．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．若采取每天只吃水果和蔬菜的方法減肥，會使人缺乏糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)素；人體缺乏某些必需元素會得病，如缺Ca（填元素符號）可能會得佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組進行了識別化肥的探究活動．他們對硝酸銨、碳酸鉀、氯化鉀三種化肥的實驗探究步驟如下：
（1）步驟一：取樣分別放入試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象，可與其他化肥區(qū)分出來的是硝酸銨；
（2）步驟二：在步驟一的另外兩支試管中，分別加入少量酚酞試液，溶液變紅的是碳酸鉀；
（3）也可用化學(xué)方法一次性將三種化肥進行區(qū)分，下列試劑可行的是C．
A．硝酸鋇溶液    B．氫氧化鈉溶液    C．氫氧化鋇溶液    D．稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．閱讀下面科普短文．
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨．產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的酸性降水．
空氣中的SO2主要來自礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物（如NO、NO2）主要來自汽車尾氣．SO2形成酸雨主要是兩種途徑：一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3，SO3與水反應(yīng)生成硫酸；另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化為硫酸．氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化為NO2，NO2與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和NO．
酸雨危害較大，如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等．減煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，從而將SO2除掉．為減少汽車尾氣中的氮氧化物，可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器，使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）空氣中形成酸雨的主要氣體是SO2、NO2、NO．
（2）寫出亞硫酸轉(zhuǎn)化為硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2SO3+O2═2H2SO4．
（3）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化反應(yīng)中，反應(yīng)前后氮元素的化合價變化為+2價變?yōu)?價．
（4）SO2和SO3、NO和NO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子不同．
（5）保護環(huán)境，減少酸雨，人人有責(zé)．作為公民，我們可采取的措施是出行時，多乘公共交通工具．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)（無結(jié)晶水，兩種物質(zhì)溶解度不干擾）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．在20℃時，X、Y的兩杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
B．無法判斷X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解性
C．當X中含有少量Y時，可用冷卻結(jié)晶的方法提純Y
D．降溫30℃的X、Y兩者飽和的混合溶液到10℃時，析出X比Y質(zhì)量多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一比方案二更方便合理的是（　　）
ABCD
要 求檢驗生石灰中含有石灰石清洗金屬表面油污除去CO2中的少量O2區(qū)分硬水和軟水
方案一滴加稀鹽酸用水洗滌通過灼熱炭粉蒸發(fā)結(jié)晶
方案二加  熱用洗潔精洗滌通過灼熱的銅網(wǎng)加肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去CO2中的CO通氧氣點燃
B 檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中，觀察是否熄滅
C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下面分類中正確的一組是（　�。�
A．常見的堿：氫氧化鈉、氫氧化鉀、純堿
B．常見的溶劑：水、汽油、乙醇、氨水
C．常見的合成材料有：塑料、合成橡膠、合金
D．常見的化肥：氮肥、磷肥、鉀肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．為增加駕乘人員的安全，駕駛室中設(shè)計了安全氣囊（由碰撞傳感器、氣體發(fā)生器和氣囊組成）．當行駛的汽車受到強烈震動時，傳感器發(fā)出信號，氣囊中的疊氮化鈉（NaN3）發(fā)生分解，迅速產(chǎn)生氮氣和固體金屬鈉，氣囊的體積迅速膨脹，以達到保護駕乘人員安全的目的．請寫出上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2NaN3$\frac{\underline{\;強烈震動\;}}{\;}$3N2↑+2Na，該反應(yīng)的屬于
分解反應(yīng)（化合、分解、置換、復(fù)分解之一），試計算 NaN3中鈉、氮兩種元素的質(zhì)量比23：42．NaN3屬于無機物（填“有機物”、“無機物”之一）．

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