【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的酸有鹽酸、硫酸、硝酸等，它們既有相似之處又有不同之點(diǎn)。

（1）稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是都含有____________；

（2）稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸都能用來(lái)除去廢水中含有的氫氧化鈉，請(qǐng)寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

（3）若分別往稀鹽酸和稀硫酸中加入少量硝酸鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象為______________________。

【答案】 H+（或氫離子） HCl + NaOH ==NaCl +H2O A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象；B試管中有白色沉淀產(chǎn)生。

【解析】（1）稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是都含有H+（或氫離子）；（2）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl + NaOH ==NaCl +H2O；（3）稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸，若分別往稀鹽酸和稀硫酸中加入少量硝酸鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象為：A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象；B試管中有白色沉淀產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“蘇丹紅”往往被不法分子添加到食品中。如果長(zhǎng)期食用含該類物質(zhì)的食品會(huì)增加人體患癌的危險(xiǎn)性。其中“蘇丹紅一號(hào)”的化學(xué)式為C16H12ON2。對(duì)該物質(zhì)的敘述正確的是( )

A. 蘇丹紅一號(hào)是一種氧化物

B. 蘇丹紅一號(hào)是一種有機(jī)化合物

C. 蘇丹紅一號(hào)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 蘇丹紅一號(hào)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為8∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法最確切的是( )

A. 燃燒一定是化合反應(yīng) B. 在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也不能燃燒

C. 可燃物不進(jìn)行點(diǎn)火是不可能燃燒的 D. 燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)在幫老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室整理時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶身積有灰塵的氫氧化鈉溶液，當(dāng)即質(zhì)疑這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。在征得老師同意后，對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了探究：

(1)甲同學(xué)將少量該溶液和新制的澄清石灰水混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生_________________的現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：_______________；

(2)同學(xué)們對(duì)這瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣，進(jìn)一步進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：Na2CO3；猜想二：______________________(寫化學(xué)式)。

（進(jìn)行討論）乙同學(xué)取少量待測(cè)液，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想一成立。對(duì)此，甲同學(xué)不同意乙的觀點(diǎn)，你認(rèn)為甲的理由是________________________________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想二正確，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量的待測(cè)液于試管中，滴加稍過(guò)量的____________溶液。

②充分反應(yīng)后靜置，取上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液。

③_____________________

④_____________________

猜想二成立

（反思評(píng)價(jià)）在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)______保存，且瓶塞應(yīng)用_______(填“玻璃塞”、“橡膠塞”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是

A. 向某固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則該固體一定為碳酸鹽

B. 有機(jī)化合物中均含有碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物

C. 化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，則有新物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化學(xué)變化

D. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（ ）

A. 堿的溶液PH大于7，所以PH大于7的溶液一定是堿的溶液

B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 氯化鈉溶于水時(shí)溶液溫度無(wú)明顯變化，則NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度也無(wú)明顯變化

D. 點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2 的混合氣體也可能爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列解釋不正確的是（　�。�

A. 酒香不怕巷子深，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度的升降而改變

C. 二氧化碳和干冰都能滅火，說(shuō)明同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同

D. H2在Cl2中燃燒生成HCl，說(shuō)明分子可以分成原子，原子重新組合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次清潔廚房衛(wèi)生時(shí)，小君發(fā)現(xiàn)廚房里某一銅制品表面出現(xiàn)了綠色，小君心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：這種綠色的物質(zhì)由什么元素組成？為此，小君展開(kāi)了探究。

【查閱資料】

①金屬的銹蝕是一個(gè)緩慢氧化的過(guò)程。

②鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹。

③空氣中含有N2、O2、CO2、水蒸氣等氣體，在潮濕環(huán)境下，水蒸氣的含量更多。

【猜想與假設(shè)】

①可能含氧元素

②可能含氫元素

③可能含有碳元素

④一定含有_______

⑤不可能含有氮元素

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

從銅器中取少量綠色物質(zhì)于試管中，往試管里滴加稀鹽酸。

觀察到____________現(xiàn)象。

證明猜想①和③都成立。

觀察到溶液由無(wú)色變成藍(lán)綠色的現(xiàn)象。

證明猜想______成立。

2

從銅器中另取少量干燥的綠色物質(zhì)于干燥的試管中，加熱，觀察試管口或者將產(chǎn)生的氣體通過(guò)無(wú)水硫酸銅。

觀察到試管口處有____現(xiàn)象或者觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成_______色。

能同時(shí)證明猜想①和②都成立

【解釋與結(jié)論】

銅器表面的綠色物質(zhì)俗稱銅綠，是由___________________________元素組成。

【拓展與交流】

①銅器表面要形成銅綠，需要與空氣中的_________________________發(fā)生反應(yīng)。

②上述實(shí)驗(yàn)2中加熱后的試管中殘留有黑色固體，后經(jīng)證實(shí)是CuO ,CuO和二氧化錳一樣，能夠作為H2O2分解的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要探究CuO是否改變了H2O2分解反應(yīng)速率，還要探究CuO的__________和___________是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 卟啉鐵中含有5種元素 B. “缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵

C. 人體補(bǔ)鐵的唯一方法是服用卟啉鐵 D. 1個(gè)卟啉鐵分子中含有76個(gè)原子

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