【題目】某活動(dòng)小組利用數(shù)據(jù)采集器探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

A.ɑ點(diǎn)所示溶液中，溶質(zhì)只有硫酸鈉

B.該實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸滴入到氫氧化鈉溶液中

C.b點(diǎn)表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

D.向c點(diǎn)所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色

【答案】C

【解析】

A、稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水。a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH小于7，顯酸性，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說(shuō)明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀硫酸中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、b點(diǎn)時(shí)溶液的pH等于7，表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

D、c點(diǎn)時(shí)溶液的pH大于7，顯堿性，向c點(diǎn)所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用稀鹽酸（濃度為12.3%）與塊狀石灰石制取CO2,并完成CO2的性質(zhì)探究,小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,觀察到發(fā)生裝置中還存在塊狀石灰石,但已無(wú)氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為廢液中已無(wú)鹽酸。老師告誡同學(xué)們不要急于下結(jié)論，讓實(shí)驗(yàn)說(shuō)話。

[問(wèn)題引入]小強(qiáng)同學(xué)用pH試紙測(cè)得廢液的pH=2,證明溶液顯_______________性,可得到的結(jié)論是_________________。小林同學(xué)接著發(fā)問(wèn):剩下的塊狀石灰石中是否含有CaCO3呢?帶著疑問(wèn),小林同學(xué)取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡，可得到的結(jié)論是_________________。

[提出問(wèn)題]發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石都有剩余,為何觀察不到反應(yīng)現(xiàn)象呢?

[猜想與假設(shè)]小強(qiáng)猜想:石灰石的顆粒太大,與鹽酸接觸不充分,觀察不到現(xiàn)象;小林猜想:鹽酸濃度太低,觀察不到現(xiàn)象。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了驗(yàn)證猜想，老師及時(shí)向小強(qiáng)同學(xué)提供了純凈的粉末狀碳酸鈣,他取少量的粉末狀碳酸鈣于試管中,加入2mL廢液，立即產(chǎn)生氣泡。小林同學(xué)則是將廢液中的石灰石洗凈置于試管中,加入2 mL濃度為12. 3%的鹽酸,也有氣泡產(chǎn)生。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]依據(jù)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]中的現(xiàn)象，發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是_________________。

[拓展延伸]另取適量廢液，向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得到如圖所示的曲線（pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo)）。

①寫出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

②CD段pH上升的原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體而是溶液變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化學(xué)小組同學(xué)用下圖裝置探究影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生快慢的因素，結(jié)果如下表。下列判斷不正確的是

序號(hào)

溫度/℃

CO流速

（個(gè)氣泡/秒）

出現(xiàn)渾濁

的時(shí)間

①

25

5～8

5′17″

②

40

5～8

3′48″

③

25

10～13

5′02″

④

25

2～5

5′40″

A. 錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

B. ①②對(duì)比可知，其他條件相同時(shí)，溫度越高，析出晶體越快

C. ③④對(duì)比可知，其他條件相同時(shí)，CO2流速越大，析出晶體越快

D. ①③對(duì)比可知，二氧化碳的流速是影響析出晶體快慢的主要因素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氟是人體必需的微量元素之一，它在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

A.氟原子的中子數(shù)為9B.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g

C.氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖D.氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，含少量CaCO3]為原料制備過(guò)氧化鈣的一種工藝流程如圖所示。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（查閱資料）

Ⅰ、Ca（OH）2＋2NH4Cl=CaCl2＋2NH3·H2O；

Ⅱ、CaCl2＋2NH3·H2O＋H2O2＋6H2O=CaO2·8H2O↓＋2NH4Cl；

Ⅲ、CaO2·8H2O在水中不穩(wěn)定，會(huì)緩慢分解。

（1）Ca（OH）2的俗名為_____，“過(guò)濾1”所得濾渣的主要成分為_____，過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

（2）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“一貼”指的是_____。生產(chǎn)過(guò)程中為了精確測(cè)定溶液的pH，常使用_____（填儀器名稱）。

（3）在其他條件不變的情況下，制備CaO2·8H2O的反應(yīng)時(shí)間（t）與產(chǎn)率（ω）的關(guān)系如圖所示：

①平均反應(yīng)速率最快的時(shí)間段為_____（填字母）。

a、0～10min

b、10～20min

c、20～30min

d、30～40min

②30min后，產(chǎn)率開(kāi)始下降的主要原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:(友情提示:二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液)

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________；

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置可制取O2，化學(xué)反應(yīng)方程式______________；若改用C裝置收集，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是_______________；

(3)選擇發(fā)生裝置B可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2， 若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______________；為了得到純凈、干燥的CO2, 按下圖除雜裝置，導(dǎo)管按氣流方向連接的順序應(yīng)是_______________(填字母)。檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年1月以來(lái)，我國(guó)眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情富有成效，目前各行業(yè)已有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。這場(chǎng)新冠肺炎疫情，讓我們更加明白科學(xué)知識(shí)的重要、健康的重要、生命的可貴。

（1）預(yù)防新型冠狀病毒，首先要注意個(gè)人衛(wèi)生，保持均衡飲食，提高自身的免疫力。王毅的媽媽注重家人的營(yíng)養(yǎng)均衡，她準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、清蒸鱸魚(yú)、紅燒排骨、豆腐湯、炒青菜，其中富含維生素的是_____；

（2）抗擊新冠肺炎疫情中，一種名為瑞德西韋（分子式：C27H35N6O8P）的新藥被寄予厚望，認(rèn)為該新藥或許會(huì)成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說(shuō)法不正確的是_____清蒸鱸魚(yú)（填字母序號(hào)）；

A 瑞德西韋屬于有機(jī)物

B 瑞德西韋由27個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子、8個(gè)氧原子和1個(gè)磷原子構(gòu)成

C 瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成

D 瑞德西韋中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

（3）在“新冠肺炎”疫情期間，人們通常用‘84’消毒液（含次氯酸鈉NaClO）來(lái)滅菌，但使用時(shí)要注意不能與廁所清潔劑（含鹽酸）混用，因?yàn)閮烧邥?huì)發(fā)生反應(yīng)生成有毒的Cl2，水和食鹽的主要成分，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）在“新型肺炎”的治療過(guò)程中會(huì)使用大量的生理鹽水，醫(yī)療上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補(bǔ)充體液。如圖是麗萍、雨欣、婷婷等同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）。

①該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>c、b、d、e、a；

②稱量時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應(yīng)減少右盤中的砝碼；

③配制該溶液時(shí)需要選取量筒的規(guī)格為100mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的知識(shí)后，同學(xué)們開(kāi)展了有關(guān)金屬活動(dòng)性及相關(guān)反應(yīng)的探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（探究一）小麗提供了一份不完整的金屬活動(dòng)順序表，如下

金屬①具有很好的抗腐蝕性，其原因是_________________。

（探究二）：鎳（Ni）是一種銀白色金屬，常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性進(jìn)行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）結(jié)合金屬活動(dòng)順序表，小剛作出如下猜想。

猜想一：鎳>鐵>銀

猜想二：________

猜想三：鐵>銀>鎳

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫完整。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

_________________________

鎳片上有細(xì)小

的氣泡生成

在金屬活動(dòng)順序表中，鎳位于H之前

實(shí)驗(yàn)2

將鐵片加入到NiSO4溶液中

鐵片上有松散的固體生成

______________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）得出了三種金屬的活動(dòng)性順序

（探究三）：小聰同學(xué)將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，對(duì)所得混合物進(jìn)行了探究。

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）小聰欲將充分反應(yīng)后的固、液混合物進(jìn)行分離，他采取的操作是________________。

（3）取分離后所得的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案