【題目】某活動小組利用數(shù)據(jù)采集器探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（　　）

A.ɑ點所示溶液中，溶質只有硫酸鈉

B.該實驗是將稀硫酸滴入到氫氧化鈉溶液中

C.b點表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

D.向c點所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色

【答案】C

【解析】

A、稀硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水。a點對應溶液的pH小于7，顯酸性，溶液中的溶質是硫酸鈉和硫酸，故選項錯誤；

B、圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀硫酸中，故選項錯誤；

C、b點時溶液的pH等于7，表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應，故選項正確；

D、c點時溶液的pH大于7，顯堿性，向c點所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色，故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質量鎂、鋅分別和足量等質量分數(shù)的鹽酸反應

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質量、等質量分數(shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學用稀鹽酸（濃度為12.3%）與塊狀石灰石制取CO2,并完成CO2的性質探究,小強同學完成實驗后,觀察到發(fā)生裝置中還存在塊狀石灰石,但已無氣泡產(chǎn)生，他認為廢液中已無鹽酸。老師告誡同學們不要急于下結論，讓實驗說話。

[問題引入]小強同學用pH試紙測得廢液的pH=2,證明溶液顯_______________性,可得到的結論是_________________。小林同學接著發(fā)問:剩下的塊狀石灰石中是否含有CaCO3呢?帶著疑問,小林同學取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡，可得到的結論是_________________。

[提出問題]發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石都有剩余,為何觀察不到反應現(xiàn)象呢?

[猜想與假設]小強猜想:石灰石的顆粒太大,與鹽酸接觸不充分,觀察不到現(xiàn)象;小林猜想:鹽酸濃度太低,觀察不到現(xiàn)象。

[實驗驗證]為了驗證猜想，老師及時向小強同學提供了純凈的粉末狀碳酸鈣,他取少量的粉末狀碳酸鈣于試管中,加入2mL廢液，立即產(chǎn)生氣泡。小林同學則是將廢液中的石灰石洗凈置于試管中,加入2 mL濃度為12. 3%的鹽酸,也有氣泡產(chǎn)生。

[實驗結論]依據(jù)[實驗驗證]中的現(xiàn)象，發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是_________________。

[拓展延伸]另取適量廢液，向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得到如圖所示的曲線（pH為縱坐標,時間為橫坐標）。

①寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:_________________。

②CD段pH上升的原因是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而是溶液變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化學小組同學用下圖裝置探究影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生快慢的因素，結果如下表。下列判斷不正確的是

序號

溫度/℃

CO流速

（個氣泡/秒）

出現(xiàn)渾濁

的時間

①

25

5～8

5′17″

②

40

5～8

3′48″

③

25

10～13

5′02″

④

25

2～5

5′40″

A. 錐形瓶中反應的化學方程式為2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

B. ①②對比可知，其他條件相同時，溫度越高，析出晶體越快

C. ③④對比可知，其他條件相同時，CO2流速越大，析出晶體越快

D. ①③對比可知，二氧化碳的流速是影響析出晶體快慢的主要因素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氟是人體必需的微量元素之一，它在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法中，正確的是（　　）

A.氟原子的中子數(shù)為9B.氟的相對原子質量是19.00g

C.氟離子的結構示意圖D.氟原子在化學反應中易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，含少量CaCO3]為原料制備過氧化鈣的一種工藝流程如圖所示。請按要求回答下列問題：

（查閱資料）

Ⅰ、Ca（OH）2＋2NH4Cl=CaCl2＋2NH3·H2O；

Ⅱ、CaCl2＋2NH3·H2O＋H2O2＋6H2O=CaO2·8H2O↓＋2NH4Cl；

Ⅲ、CaO2·8H2O在水中不穩(wěn)定，會緩慢分解。

（1）Ca（OH）2的俗名為_____，“過濾1”所得濾渣的主要成分為_____，過氧化鈣中氧元素的化合價為_____價。

（2）在實驗室進行過濾操作時，要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“一貼”指的是_____。生產(chǎn)過程中為了精確測定溶液的pH，常使用_____（填儀器名稱）。

（3）在其他條件不變的情況下，制備CaO2·8H2O的反應時間（t）與產(chǎn)率（ω）的關系如圖所示：

①平均反應速率最快的時間段為_____（填字母）。

a、0～10min

b、10～20min

c、20～30min

d、30～40min

②30min后，產(chǎn)率開始下降的主要原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題:(友情提示:二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液)

(1)寫出標號儀器的名稱:①_____________；

(2)實驗室選用A、D裝置可制取O2，化學反應方程式______________；若改用C裝置收集，檢驗氣體收集滿的方法是_______________；

(3)選擇發(fā)生裝置B可以用于實驗室制取CO2， 若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是______________；為了得到純凈、干燥的CO2, 按下圖除雜裝置，導管按氣流方向連接的順序應是_______________(填字母)。檢驗CO2的化學反應方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年1月以來，我國眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情富有成效，目前各行業(yè)已有序復工復產(chǎn)。這場新冠肺炎疫情，讓我們更加明白科學知識的重要、健康的重要、生命的可貴。

（1）預防新型冠狀病毒，首先要注意個人衛(wèi)生，保持均衡飲食，提高自身的免疫力。王毅的媽媽注重家人的營養(yǎng)均衡，她準備了一份午餐：米飯、清蒸鱸魚、紅燒排骨、豆腐湯、炒青菜，其中富含維生素的是_____；

（2）抗擊新冠肺炎疫情中，一種名為瑞德西韋（分子式：C27H35N6O8P）的新藥被寄予厚望，認為該新藥或許會成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說法不正確的是_____清蒸鱸魚（填字母序號）；

A 瑞德西韋屬于有機物

B 瑞德西韋由27個碳原子、35個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和1個磷原子構成

C 瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成

D 瑞德西韋中磷元素的質量分數(shù)最小

（3）在“新冠肺炎”疫情期間，人們通常用‘84’消毒液（含次氯酸鈉NaClO）來滅菌，但使用時要注意不能與廁所清潔劑（含鹽酸）混用，因為兩者會發(fā)生反應生成有毒的Cl2，水和食鹽的主要成分，寫出該反應的化學方程式_____；

（4）在“新型肺炎”的治療過程中會使用大量的生理鹽水，醫(yī)療上常用溶質的質量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液。如圖是麗萍、雨欣、婷婷等同學在化學實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是_____（填序號）。

①該實驗操作順序為c、b、d、e、a；

②稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應減少右盤中的砝碼；

③配制該溶液時需要選取量筒的規(guī)格為100mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習了金屬的知識后，同學們開展了有關金屬活動性及相關反應的探究。請回答下列問題。

（探究一）小麗提供了一份不完整的金屬活動順序表，如下

金屬①具有很好的抗腐蝕性，其原因是_________________。

（探究二）：鎳（Ni）是一種銀白色金屬，常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動性進行了如下探究。

（猜想與假設）結合金屬活動順序表，小剛作出如下猜想。

猜想一：鎳>鐵>銀

猜想二：________

猜想三：鐵>銀>鎳

（實驗驗證）實驗方案如下。請將表格內容填寫完整。

設計實驗

實驗現(xiàn)象

結論

實驗1

_________________________

鎳片上有細小

的氣泡生成

在金屬活動順序表中，鎳位于H之前

實驗2

將鐵片加入到NiSO4溶液中

鐵片上有松散的固體生成

______________

（實驗結論）得出了三種金屬的活動性順序

（探究三）：小聰同學將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應后，對所得混合物進行了探究。

（1）寫出反應的化學方程式_______________。

（2）小聰欲將充分反應后的固、液混合物進行分離，他采取的操作是________________。

（3）取分離后所得的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則分離所得固體中含有的物質是___________。

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