【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

①具有還原性的氣體化合物 ;②汽水中含有的碳酸 ;

③充入食品包裝袋中防腐的單質(zhì) ;④可用于煉鋼的氣體

(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑。氫氧化

鎂是一種阻燃性能十分優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量。氫氧化鎂的化學(xué)式是 ,該物質(zhì)所含元素共有 種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是 (保留一位小數(shù))公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個(gè)原因是:

【答案】 C O H2CO3 N2 O2

⑵①MgOH2 3 16.6公斤 分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分).

【解析】

試題分析: 具有還原性的物質(zhì)初中有C、H2、CO,要求化合物,那么是CO;由化學(xué)式的寫法可得為H2CO3;N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣;O2 具有助燃性,可用于煉鋼。

⑵①由化學(xué)式的寫法可得為MgOH2含有Mg、O、H,3種元素;鎂元素的質(zhì)量=40Kg×24/58=16.6Kg;從滅火的原理上考慮,分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5.5g研碎的石灰石粉末,進(jìn)行四次高溫加熱 雜質(zhì)不參加反應(yīng)、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下:

請計(jì)算:

1完全反應(yīng)后生成二氧化碳________ g;

2求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】夏天里想隨時(shí)喝到冰爽的飲料,可以自制化學(xué)“冰箱” ,即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中,就可形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的

A食鹽 B硝酸銨 C蔗糖 D生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問題,請按要求回答下列問題。

(一)圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置,圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置,

(1)圖1設(shè)備的名稱是 。

(2)工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外,還能 。

(3)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式: 。

(二)上圖2為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。如果實(shí)驗(yàn)成功,請回答下列問題:

(1)圖中儀器的名稱為 。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象:A中 、B中 。

(3)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟: 。(填序號)

a.點(diǎn)燃A處酒精燈 b.通入CO氣體 c.停止通入CO氣體 d.熄滅酒精燈。

(4)興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線.已知原固體質(zhì)量為48.0g,如圖所示.

根據(jù)圖象分析,寫出B點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式 。

若A點(diǎn)生成物為一成分固定的化合物,請確定其化學(xué)式是 。(寫出計(jì)算過程)

寫出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為 。

(5)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)過量的混合液溶液增重0.55g。則儀器中固體減輕的質(zhì)量為 g。

(6)實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 (填序號字母).

A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗(yàn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.

(1)儀器的名稱

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),其反應(yīng)的方程式為 .但該裝置需要做適當(dāng)改進(jìn)其做法是

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號).制取氫氣時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是

(4)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置。

裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的 (填字母序號)。

J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管 進(jìn)入(填“a”或“b”)。

裝置H的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是a_

(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí), 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;收集的裝置是 ,(填序號)如何驗(yàn)滿 (過程現(xiàn)象結(jié)論)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用金屬的性質(zhì)解釋有關(guān)事實(shí),不正確的是( )

A. 因?yàn)殇X制品能形成致密的保護(hù)膜,所以不能磨損鋁的表面

B. 因?yàn)殍F比鋅活潑,所以常將鋅鍍在鐵表面,以保護(hù)鐵不受腐蝕

C. 因?yàn)殍F易生銹,所以常在鐵器表面覆蓋油漆

D. 因?yàn)殍F比銅活潑,更易生銹,所以古代銅器比鐵器更容易保存至今

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各物質(zhì)的俗名中,屬于同種物質(zhì)的名稱是(  )

A. 沼氣、天然氣、液化石油氣 B. 熟石灰、消石灰、生石灰

C. 金剛石、大理石、石灰石 D. 燒堿、火堿、苛性鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

1水是重要的資源.將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL,這說明 。

2小剛利用圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管2中所收集的氣體為 ,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 。

3礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是 。

4小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題。

5小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ;活性炭的作用是 。

6水是人類寶貴的自然資源。 電解水屬于 填物理或化學(xué)變化,反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;自然界的水都不是純凈物,需要凈化。在凈水方法中,凈化程度最高的是 。

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同步練習(xí)冊答案