以下符號書寫正確的是（　　）
A、金元素：AU
B、兩個氮分子：2N2
C、三個氫原子：H3
D、正二價的鎂元素：Mg2+
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目
解答：解：A．運用含義分析法解答．元素符號是采用拉丁文名稱的第一個字母大寫來表示，當幾種元素的拉丁文的第一個字母相同時，再附加第二個字母，但第二個字母一定要小寫，故A錯誤；
B．兩個氮分子表示為2 N2，故B正確；
C．三個氫原子表示為3 H，故C錯誤；
D．Mg2+表示鎂離子，D錯誤．
故選B
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．①②③

A．燃燒的條件  B．鐵釘生銹的條件  C．證明CO2與NaOH反應  D．分子運動的現(xiàn)象
（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是
 
，實驗中使用銅片，是利用了銅的
 
 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸．欲除去鐵銹可用
 
洗的方法，這一反應的化學方程式為
 
，
 
 （填“能”
或“不能”）長時間浸在酸溶液中．
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式
 
，
 
（是否）屬于復分解反應．
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="bqymoeu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是
 
．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

若設(shè)法將2L空氣中的氧氣全部除去，剩下的氣體體積跟哪個數(shù)值最接近？（　�。�
A、0.4LB、0.42L
C、1.56LD、1.58L

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活事例中，屬于化學變化的是（　�。�
A、用活性炭吸附冰箱中的異味
B、用水果榨果汁
C、菜刀生銹
D、濕衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于有機物的是（　�。�
A、氯化鈉B、酒精
C、純堿D、碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質(zhì)完全燃燒，消耗氧氣4.8克，生成4.4克CO2和3.6克H2O，則該物質(zhì)中（　�。�
A、該物質(zhì)的化學式為CH3OH
B、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：4：8
C、只含碳、氫兩種元素
D、肯定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

把A、B、C、D四種純凈物放在一個密閉容器中，在一定條件下充分反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：下列說法正確的是（　　）
物質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量/g 2 24.5 2 1
反應后質(zhì)量/g 16.9 0 2 X
A、物質(zhì)D是反應物
B、物質(zhì)C一定是催化劑
C、X的值為9.6
D、此反應是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各結(jié)構(gòu)示意圖表示的原子中，最易形成陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

試管里有一黑色粉末狀固體，加熱后有紅色固體生成，同時還生成一種無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．此固體物質(zhì)可能是（　�。�
A、氧化銅和木炭粉的混合物
B、氧化銅
C、木炭粉
D、二氧化錳

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