室溫下，分別向四個裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體，且所加固體的質(zhì)量依次減少，充分溶解后如圖所示，請回答下列問題．

（1） ________中盛的一定是飽和溶液；________中盛的可能是飽和溶液，________中盛的一定是不飽和溶液（以上均填序號）；

（2）若對A，B兩燒杯進行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是________（填序號）；

（3）欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是________．（寫出一種方法即可）

A、BCDB蒸發(fā)水分 【解析】 （1）飽和溶液是在該溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液，由圖示可知A和B中都有固體溶質(zhì)的不溶物，所以都為飽和溶液；由于C中沒有固體溶質(zhì)不溶物，有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，所以C中盛的可能是飽和溶液；D中也沒有固體溶質(zhì)不溶物，按常規(guī)考慮有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，因為固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，C中可能飽和或不飽和，D中溶質(zhì)比C中少，所...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：簡答題

某同學用托盤天平稱量食鹽．他把食鹽放在右盤上稱量，用了砝碼和游碼．你認為他的操作正確嗎？如果不正確，則他稱量的食鹽的實際質(zhì)量是多少？怎樣補救？

（1）不正確；（2）他稱量的食鹽的實際質(zhì)量是；（3）將藥品放在左盤，將砝碼放在右盤，繼續(xù)向左盤上添加食鹽，直至天平平衡． 【解析】 使用托盤天平稱量藥品時，藥品放在左盤，砝碼放在右盤，如果位置顛倒了，被稱藥品的實際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量，所以該同學稱量的食鹽的實際質(zhì)量是：10g-0.5g=9.5g。如果發(fā)現(xiàn)位置顛倒以后，要馬上改正錯誤操作，然后將藥品放在左盤，砝碼放在右盤，繼續(xù)向左...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

一定溫度下，若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海畡t（ ）

A. 溶液的質(zhì)量一定變小

B. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大

C. 溶液的質(zhì)量一定變大

D. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變

B 【解析】 這道題的答案有問題，應(yīng)該為B A、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液時，硝酸鉀溶液的質(zhì)量增大；恒溫蒸發(fā)水至飽和時，硝酸鉀溶液的質(zhì)量減��；故A不正確； B、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液或恒溫蒸發(fā)水至飽和，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都會增大．故B正確； C、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液時，硝酸鉀溶液的質(zhì)量增大；恒溫蒸發(fā)水至飽和時...

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

歲的小英耳朵有點痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑（糖漿與滴劑作用相同），而家里只有撲熱息痛滴劑．對于一個歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為 （見下表）．則服用（ ）毫升的滴劑等于服用了的糖漿．

名稱：撲熱息痛滴劑

每滴劑含撲熱息痛

安全用量：

歲       

歲      

歲     

每天最多不超過用量的倍

名稱：撲熱息痛糖漿

每糖漿含撲熱息痛

安全用量：

歲     

歲     

歲     

每天最多不超過用量的倍

A. B. C. D.

A 【解析】 由標簽可知，每5mL的糖漿中含撲熱息痛125mg，而每0.5mL的滴劑中含撲熱息痛250mg，即每0.5mL的滴劑含有的撲熱息痛是5mL糖漿的2倍，則服用糖漿6毫升等于服用了0.3毫升的滴劑。故選A。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e—3”，解決地球能源危機.已知“C—13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子，則“He—3”所指的氦原子核內(nèi)( ）

A. 含有3個質(zhì)子，沒有中子 B. 含有2個質(zhì)子，1個中子

C. 含有1個質(zhì)子，2個中子 D. 含有3個中子，沒有質(zhì)子

B 【解析】 由題意已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子，可推出13是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，所以“He-3”，中的3也是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：填空題

概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系．請根據(jù)概念圖回答：

（1）圖中“A”是指________；

（2）20℃時，將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分攪拌后得到的是________溶液（20℃時食鹽的溶解度是36克）（選填“飽和”或“不飽和”）

（3）我們將溶液分為濃溶液和稀溶液時，分類依據(jù)的是________。

溶質(zhì) 不飽和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 【解析】 （1）根據(jù)溶液的組成進行分析；（2）根據(jù)20℃時食鹽的溶解度是36克進行分析；（3）根據(jù)溶液的濃、稀指的是溶液濃度的大小進行分析。 （1）溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，所以圖中“A”是指溶質(zhì)； （2）20℃時食鹽的溶解度是36克，20℃時，將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分攪拌后，能溶解7.2g，所以得到的是不飽和溶液； （3）溶...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：單選題

下列現(xiàn)象的結(jié)論正確的是（　�。�

A. 經(jīng)檢測某干燥的空氣主要成分有：N2、O2、CO2、SO2、NO2和PM2.5，該空氣為清潔空氣

B. 質(zhì)量為a的某固體物質(zhì)放入質(zhì)量為b的水中，振蕩，得到的溶液質(zhì)量一定為（a+b）

C. 家用菜刀放置幾天后出現(xiàn)磚紅色斑點，說明菜刀開始生銹了

D. 用老面發(fā)酵制作饅頭，可加少量純堿溶液中和發(fā)面的酸味，純堿屬于堿類物質(zhì)

C 【解析】 SO2、NO2和PM2.5屬于空氣污染物，A錯誤；質(zhì)量為a的某固體物質(zhì)放入質(zhì)量為b的水中，振蕩，若完全溶解，那么得到的溶液質(zhì)量為（a＋b），若沒有完全溶解，那么得到的溶液質(zhì)量小于（a＋b），B錯誤；家用菜刀放置幾天后出現(xiàn)磚紅色斑點，那么生成了氧化鐵，即鐵生銹了，C正確；純堿是碳酸鈉，屬于鹽，D錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學方程式。

(1)鎂條在氧氣中燃燒：____________；

(2)鐵在氧氣中燃燒：___________；

(3)電解水：____________；

(4)實驗室不加熱制氧氣：____________；

(5)紅磷燃燒：____________。

2Mg＋O22MgO；3Fe＋2O2Fe3O42H2O2H2↑＋O2↑2H2O22H2O＋O2↑4P＋5O22P2O5 【解析】 (1)鎂燃燒生成氧化鎂。(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。(3)電解水生成氫氣和氧氣。(4)實驗室用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都需要加熱，不加熱制取氧氣則是用過氧化氫溶液，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。(5)紅磷燃燒生成五氧化二磷。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：單選題

化學變化的基本特征（ ）

A. 有發(fā)光現(xiàn)象 B. 有顏色變化

C. 有新物質(zhì)生成 D. 有發(fā)熱現(xiàn)象

C 【解析】 A、有發(fā)光現(xiàn)象也可以是物理變化，如發(fā)光的電燈，選項錯誤；B、有顏色變化也可以是物理變化，如彩虹，選項錯誤；C、有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，選項正確；D、有發(fā)熱現(xiàn)象也可以是物理變化，如摩擦生熱，選項錯誤。故本題選C。

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