如圖,X、Y、Z是初中化學常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題.

(1)寫出X、Z的化學式:X
 
;Z
 

(2)寫出Y→Z反應的化學方程式
 
;學科王
(3)寫出Z→Y反應的化學方程式
 
;該反應的用途是
 
 

(4)在四種基本反應類型中,上圖未涉及的反應類型是
 
 (填序號).
A.化合反應     B.分解反應      C.置換反應.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)X、Y、Z是初中化學常見的物質(zhì),X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Y和灼熱的炭層反應會生成X,所以Y是二氧化碳,X是一氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,所以Z是碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可.
解答:解:(1)X、Y、Z是初中化學常見的物質(zhì),X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Y和灼熱的炭層反應會生成X,所以Y是二氧化碳,X是一氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,所以Z是碳酸鈣,一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導合理,所以X是CO,Z是CaCO3
(2)Y→Z的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)Z→Y的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,在實驗室常用來制取二氧化碳;
(4)一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳的反應是化合反應,木炭和二氧化碳反應生成一氧化碳的反應是化合反應,碳酸鈣和鹽酸的反應是復分解反應,二氧化碳和氫氧化鈣的反應不屬于反應基本類型,所以不涉及置換反應,故選:C.
故答案為:(1)X是CO,CaCO3
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,實驗室制取二氧化碳;
(4)C.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中下列做法正確的是( 。
A、在發(fā)酵的面團中加入適量的氫氧化鈉溶液以除掉多余的酸
B、用食醋除水壺中的水垢
C、電器著火可立即用泡沫滅火器滅火
D、用細沙、小石子等過濾可以降低水的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下表物質(zhì)所含有的雜志,所選試劑正確的是( 。
選項  物質(zhì)  雜質(zhì)  除去雜質(zhì)所選試劑 
 A  銅粉  鐵粉 硫酸銅溶液 
 B  二氧化碳  一氧化碳 氫氧化鈉溶液 
 C  硝酸  硫酸 氯化鋇 溶液
 D  水蒸氣  氫氣 濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的金屬鋅投人到100g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如右圖所示.試求(計算結(jié)果精確到0.1%)相對原子質(zhì)量:H-1   O-16   S-32   Zn-65
(1)完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為
 
g. 
(2)所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列有關實驗儀器和實驗操作的問題.
(1)化學實驗必須保證安全,點燃可燃性氣體之前,必須要
 

(2)給試管里的液體加熱時,若液體體積過多,可能會造成的后果是
 
;
(3)稀釋濃硫酸時,應在燒杯中先加入
 
(填“濃硫酸”或“水”).
(4)由于濃鹽酸有
 
性,因而應密封保存在
 
口瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某興趣小組同學做的2個小實驗.根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題.
資料:五氧化二磷能與氫氧化鈉溶液反應;氨能與酸反應.
(1)實驗A操作步驟如下:第1步,按圖所示連接好儀器并檢查裝置的氣密性.第2步,加入藥品.第3步,向冷水中的白磷通氧氣.第4步,停止通氧氣,向燒瓶中加入熱水.第5步,向熱水中的白磷通氧氣.
①寫出該實驗獲得氧氣的化學反應方程式
 

②本實驗利用對比法得出燃燒的條件,請在下表中填寫對比的步驟及得出的結(jié)論.
對比的步驟      得出的結(jié)論
 
步和第
 
 
 
步和第
 
 
(2)實驗B操作步驟如下:第1步,檢查裝置氣密性.第2步,裝入藥品.第3步,推動注射器,將濃氨水全部注入廣口瓶中.第4步,一段時間后,打開止水夾,向外拉動注射器活塞.
①第3、4步出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及由此得到的結(jié)論是
 

②為減少氨氣對環(huán)境的污染,實驗結(jié)束后,應進行的操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需要裝置如圖所示,請回答以下問題:

(1)寫出儀器a名稱:
 

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
 
 
,化學方程式為
 

(3)裝置B與D組合,可制取的一種氣體是
 
(寫名稱),反應的化學方程式為
 
.能用D裝置收集氣體的原因是
 

(4)B與E組合可制取H2,寫出實驗室用鋅與稀硫酸反應制取H2的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖1是某化學反應的微觀示意圖,該反應的化學方程式是
 

(2)圖2中能表示H2變化的直線是
 
(填“a”或“b”)
(3)氫氣具有可燃性,在點燃前應進行的操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出反應①的化學方程式
 

(2)反應③在工業(yè)上常用于
 

(3)H溶液可能是
 
溶液(填化學式).

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