16．下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A碳酸鋇粉末、氯化銨加水，觀察是否溶解
B棉纖維、羊毛纖維點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
C氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液滴加酚酞，觀察溶液是否變紅
D鋁與硬鋁（鋁的合金）相互刻畫(huà)，觀察是否有劃痕
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，考慮碳酸鋇粉末難溶于水，根據(jù)燃燒產(chǎn)生的氣味不同，考慮氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液都為堿性，考慮合金比純金屬硬；據(jù)此解答．

解答 解：
A、因?yàn)樘妓徜^粉末難溶于水，故可以加水，觀察是否溶解來(lái)鑒別碳酸鋇粉末、氯化銨，故A正確；
B、棉纖維、羊毛纖維，分別取樣點(diǎn)燃后，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，有氣味的為羊毛纖維，可以鑒別，故B正確；
C、因?yàn)闅溲趸c溶液與碳酸鈉溶液都為堿性，滴加酚酞，觀察溶液都會(huì)變紅，現(xiàn)象相同，無(wú)法鑒別，故C錯(cuò)誤，但符合題意；
D、因?yàn)楹辖鸨燃兘饘儆玻氏嗷タ坍?huà)，觀察是否有劃痕，可以鑒別鋁與硬鋁（鋁的合金），故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)差異，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，以下做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不能將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉用于烹調(diào)
B．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品來(lái)保鮮
C．烙制糕點(diǎn)時(shí)加入小蘇打可使糕點(diǎn)松軟可口
D．有異味的豆油不能食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．將石塊研磨成粉狀，說(shuō)明分子變小了
B．水降溫會(huì)結(jié)冰，是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)
C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是由于分子受熱變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題．

①儀器：a用途添加液體，b名稱(chēng)錐形瓶．
②用氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合：CE（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以控制反應(yīng)進(jìn)行的是A（填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
④同學(xué)們分析認(rèn)為③中剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸．為驗(yàn)證是否含有鹽酸，他們采用不同方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出相同的結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一取樣，加一枚生銹的鐵釘鐵銹溶解，溶液呈棕黃色有鹽酸
方案二取樣，滴加AgNO3溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀
上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是方案一（選填：“方案一”或“方案二”）；另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不合理的原因：氯化鈣也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生難溶于稀硝酸的白色沉淀．
“方案一”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“低碳減排，綠色生活”是2015年世界環(huán)境日的中國(guó)主題．大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的可吸入顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量影響較大．下列做法中，不應(yīng)提倡的是（　　）
A．大量植樹(shù)造林B．大力發(fā)展露天燒烤
C．充分利用太陽(yáng)能D．盡量采用環(huán)保出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．霓虹燈讓濱海的夜晚亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．稀有氣體D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．水B．濃硫酸C．生鐵D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系：
（1）“紙火鍋”是用紙制的容器代替盛放菜肴，酒精燃燒時(shí)，“紙火鍋”不燃燒，原因是溫度未達(dá)到著火點(diǎn)；火鍋的配菜有：魚(yú)片、豆腐、菠菜、紅薯粉絲等，其中富含維生素的是菠菜．
（2）在醫(yī)用的過(guò)氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后，能產(chǎn)生大量的氧氣，且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，則反應(yīng)中Fe2O3的作用是催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）17世紀(jì)中葉，人們開(kāi)始使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)化肥，下列物質(zhì)中屬于磷肥的是C（填序號(hào)）．
    A．KNO3        B．CO（NH2）2        C．Ca（H2PO4）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組有關(guān)氣球變化的實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：若該裝置的氣密性良好，則向a中加水會(huì)看到氣球脹大，并且一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化．
（2）乙裝置：若錐形瓶中裝有生石灰，由分液漏斗加入少量水，則氣球脹大的主要原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使氣體受熱膨脹．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，通過(guò)發(fā)生化學(xué)變化使氣球脹大，且生成物之一屬于鹽類(lèi)，則分液漏斗中的 液體可以是氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O或CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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