【題目】“低碳生活,從我做起”。為創(chuàng)建環(huán)保美麗德州,下列措施不可行的是

A. 使用清能源代替煤和石油產(chǎn)品 B. 使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染

C. 分類回收垃圾,并露天焚燒 D. 實(shí)施施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染

【答案】C

【解析】A、使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品可減少空氣污染，不符合題意；B、使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染可減少了對(duì)空氣的污染，不符合題意；C、分類回收垃圾可減少污染，焚燒垃圾會(huì)污染空氣，符合題意；D、綠化工程是植樹(shù)造林對(duì)空氣有凈化作用，防治揚(yáng)塵污染，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】森林失火時(shí)，滅火隊(duì)員通常要砍伐一些樹(shù)木，開(kāi)辟“防火隔離帶”，其主要目的是

A. 隔離空氣 B. 隔離可燃物

C. 降低可燃物溫度 D. 開(kāi)辟運(yùn)輸水的道路

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是 ( )

A. 氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱

B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧

C. 硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是（ ）

A.S+O2 SO2
B.2CO+O2 2CO2
C.2H2+O2 2H2O
D.CH4+2O2 CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是

A. 二氧化碳?xì)怏w是一種“溫室肥料” B. 二氧化碳含量過(guò)高會(huì)使人中毒身亡

C. 二氧化碳?xì)怏w可用于人工降雨 D. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，下列說(shuō)法不正確的是

A. 水是最常用的溶劑

B. 用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下

C. 天然水經(jīng)過(guò)自然沉降、過(guò)濾、吸附，即得純水

D. 使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）固體是珠峰登山隊(duì)員常用的能源提供劑，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣：
請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1） CaH2+H2O═ Ca（OH）2+H2↑
配平上述化學(xué)方程式．
（2）寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式：
（3）現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應(yīng)，可生成多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 粗鹽 C. 生鐵 D. 液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)），興趣小組進(jìn)行了如下圖所示的是實(shí)驗(yàn)．分析并計(jì)算：
（1）恰好完成反應(yīng)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象時(shí)；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案