【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中,錯誤的是
A. 食鹽用作調(diào)味劑 B. 石灰石用作建筑材料
C. 小蘇打用作補鈣劑 D. 熟石灰用于改良酸性土壤
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【題目】下列做法與“推進生態(tài)文明,建設美麗中國”要求不相符的是( )
A. 發(fā)展水力、風力發(fā)電 B. 研發(fā)可降解塑料 C. 垃圾、秸稈集中焚燒 D. 推廣使用無磷洗衣粉
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【題目】某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗
(1)圖1中儀器a的名稱是;
(2)完成此實驗正確的操作順序是(填序號);
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算
(3)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱);
(4)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是;她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為g;
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(水的密度約為1g/cm3) . (保留一位小數(shù))
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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)該口服液中的鋅屬于(填:“常量”或“微量”)元素;
(2)葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為(1g=1000mg).
(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液支,才能滿足身體的需要.
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【題目】下圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖.請根據(jù)圖示回答:
(1)該化學反應中,參加反應的 和 與反應后生成的 各粒子間的個數(shù)比為;該反應的基本反應類型為;
(2)該反應中的生成物(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.
(3)從該反應還可以得到的信息是(寫出一條即可).
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【題目】下列用途利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是
A. 活性炭用作凈水裝置中的吸附劑 B. 雙氧水用于實驗室制取氧氣
C. 液氮用作醫(yī)療中的制冷劑 D. 水用作配制溶液時的溶劑
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【題目】下列選項中物質(zhì)的俗名、用途、化學式、類別完全對應正確的是__________
選項 | 俗名 | 用途 | 化學式 | 類別 |
A | 食鹽 | 除鐵銹 | NaCl | 鹽 |
B | 生石灰 | 補鈣劑 | CaO | 氧化物 |
C | 火堿 | 干燥劑 | NaOH | 堿 |
D | 純堿 | 洗滌劑 | _______ | ______ |
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【題目】下列滅火的方法,不恰當?shù)氖?/span>
A. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B. 電器自燃用水潑滅
C. 酒精灑出失火用濕抹布蓋滅 D. 汽車自燃用滅火器滅火
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【題目】下列說法正確的是
A. 向酸性土壤里撒熟石灰,可調(diào)節(jié)土壤的pH
B. 推廣加碘鹽是為了預防胃酸過多
C. 鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕
D. 玻璃鋼、光導纖維和合成纖維都是有機合成材料
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