【題目】要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法。其中可行的是

①蒸發(fā)水 ②加入Ca(OH)2 ③升高溫度 ④降低溫度

A. ①②③ B. 僅②③ C. ①②④ D. 僅②④。

【答案】A

【解析】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。所要使固體物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，通常采用方法是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、改變溫度。由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以可以升溫使飽和的石灰水變成飽和溶液；選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y分別放入稀硫酸溶液中，結(jié)果Y表面產(chǎn)生氫氣，X無(wú)變化，另取X放入Z的鹽溶液中，結(jié)果X表面有Z析出，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)順序是

A. X＞Y＞Z B. Y＞Z＞X C. X＞Z＞Y D. Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在含有FeCl3、FeCl2、AlCl3、MgCl2的溶液中加入足量鎂粉，充分反應(yīng)后，再加入過(guò)量稀鹽酸，則溶液中離子數(shù)目變化最小的是

A. Mg2＋ B. Al3＋ C. Fe3＋ D. Fe2＋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是

A. 將喝水轉(zhuǎn)化為純凈水 B. 證明CO2能與水反應(yīng)

C. 證明燃燒需要氧氣 D. 除去CO中的CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質(zhì)，可以改善人體營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指

A．原子 B．分子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．空氣是一種混合物 B．分離液態(tài)空氣制取氧氣是物理變化

C．新鮮空氣是純凈物 D．空氣的成分是相對(duì)穩(wěn)定的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)取12.5g石灰石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)于燒杯中，向燒杯中加入稀鹽酸，加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如下圖。回答下列問(wèn)題：

（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中

D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多。化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案