分析 (1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)步驟④的具體操作是將集氣瓶內(nèi)的二氧化碳壓入玻璃管內(nèi)與氫氧化鈉進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)整個過程中注射器的作用是容納集氣瓶內(nèi)液體,排除氣體進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同進(jìn)行分析.
解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)步驟④的具體操作是將集氣瓶內(nèi)的二氧化碳壓入玻璃管內(nèi)與氫氧化鈉,所以步驟④的具體操作是:關(guān)閉K3,打開K4,推動注射器活塞使液體進(jìn)入集氣瓶,并將二氧化碳壓入玻璃管內(nèi);
(3)整個過程中注射器的作用是容納集氣瓶內(nèi)液體,排除氣體;
(4)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同,甲組中氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,乙組中鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以在步驟⑥中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象.甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡.兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是步驟①中所加鹽酸的量不同,甲組同學(xué)所用鹽酸適量,而乙組同學(xué)所用鹽酸過量.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)關(guān)閉K3,打開K4,推動注射器活塞使液體進(jìn)入集氣瓶,并將二氧化碳壓入玻璃管內(nèi);
(3)容納集氣瓶內(nèi)液體,排除氣體;
(4)步驟①中所加鹽酸的量不同,甲組同學(xué)所用鹽酸適量,而乙組同學(xué)所用鹽酸過量.
點(diǎn)評 兩種物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中除了要考慮生成物之外,還要考慮反應(yīng)物是否有剩余.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量m∕g | 180 | 175 | 170 | 166 | 162 | 158 | 158 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣 | B. | 硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O) | ||
C. | 氧化鈉 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.對除雜的認(rèn)識 | B.鑒別的方法 |
①用化學(xué)方法除去食鹽水中可溶性雜質(zhì) ②用磁鐵除去鐵粉中木炭粉 ③用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl | ①用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 ②用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨 ③用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 |
C.對現(xiàn)象的認(rèn)識 | D.化學(xué)學(xué)與貢獻(xiàn) |
①花香四溢,說明分子在不斷運(yùn)動 ②鎂條燃燒,有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分 ②門捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表 ③侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打 | B. | CaO 氧化鈣 熟石灰 | ||
C. | Na2CO3 碳酸鈉 純堿 | D. | NaOH 氫氧化鈉 燒堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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