【題目】某化學興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個問題。
【實驗1】可燃物燃燒的條件
步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時觀察到白磷不燃燒。
步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面, 。
此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是 。
【實驗2】濃鹽酸的性質
步驟1:a處放一濕潤的紫色石蕊試紙,乙中放入濃鹽酸,立即將甲倒扣在乙上。此時觀察到試紙變?yōu)榧t色。說明濃鹽酸具有的性質為 。
步驟2:將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o色。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 。
【答案】【實驗1】白磷燃燒 可燃物與氧氣接觸
【實驗2】揮發(fā)性、酸性;乙中濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應。
【解析】
試題分析:乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,能夠立刻產(chǎn)生氧氣,立即將甲倒扣在乙上。此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面白磷燃燒,體現(xiàn)出物質燃燒時需與氧氣接觸濃鹽酸具有的性質為揮發(fā)性同時具有酸性。將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o色。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是乙中濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應,因此顏色褪去了。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】竹炭包(見下圖)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外小組對竹炭進行初步探究。
[提出問題]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想與假設]竹炭中含有碳元素
[查閱資料]①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學反應。
[設計實驗]通過檢驗竹炭燃燒產(chǎn)物,證明竹炭中含有碳元素。所用裝置如下圖所示。
(1)A裝置的作用為 。
(2)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,反應化學方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明 。
(3)小紅認為應在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是 。
[初步結論]竹炭中含有碳元素。
[拓展應用]竹炭細密多孔,牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關竹炭牙膏的用途描述正確的 。
A.可防癌抗衰老 B.蟲咬、灼傷可消炎止痛
C.可除去口中異味 D.可除衣領袖口等處的汗?jié)n
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝化甘油(C3H5N3O9)可用于治療心絞痛,因為它在人體內被緩慢氧化生成A氣體:
4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O,則A的化學式為
A.NO B.NO2 C.N2 D.N2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室制取H2和CO2時,都可選用的氣體發(fā)生裝置是 (填序號,下同)。
反應的化學方程式 (寫一個)。
(3)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取,收集氨氣的裝置是 。
(4)小杰想探究H2CO2具有酸性,而CO2不具有酸性,他設計了如下實驗。請寫出觀察到的現(xiàn)象:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素的種類、化學性質分別與下列粒子數(shù)密切相關,它們是
A. 質子數(shù)、中子數(shù) B. 質子數(shù)、最外層電子數(shù)
C. 中子數(shù)、最外層電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)、質子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質,它們之間在一定條件下有如圖所示的轉化關系(圖中“→”表示物質間存在轉化關系,“ ”表示兩種物質間能發(fā)生反應)。又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動的單質(通常狀態(tài)下為氣體)。請按要求回答下列問題:
(1)寫出F的名稱 ,E的俗名 ;A的化學式 ;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①B+D: ;
②寫出一種能生成C,且反應物為兩種鹽的復分解反應: 。
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