現(xiàn)有NaNO3和Na2CO3的混合物20克，為了除掉其中的Na2CO3，配制NaNO3溶液．李華同學(xué)將該混合物放入一定量的水中配制成60克溶液，再向其中加入50克Ca（NO3）2溶液，恰好完全反應(yīng)，生成了CaCO3沉淀，過濾后得到100克溶液，試求：
（1）生成沉淀的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：利用質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量差計(jì)算生成碳酸鈣的質(zhì)量；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由生成碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算混合物中Na2CO3的質(zhì)量；利用所得溶液中溶質(zhì)NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
硝酸鈉的質(zhì)量
過濾后溶液的質(zhì)量
×100%，其中硝酸鈉由原混合物中硝酸鈉和反應(yīng)生成硝酸鈉兩部分構(gòu)成，因此還需要根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算生成硝酸鈉的質(zhì)量．
解答：解：生成CaCO3的質(zhì)量為：60g+50g-100g=10g
設(shè)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x，生成NaNO3的質(zhì)量y．
Na2CO3+Ca（NO3）2=CaCO3↓+2NaNO3
106               100      170
x                 10g       y
106
100
=
x
10g
  x=10.6g
100
170
=
10g
y
  y=17
溶液中NaNO3的總質(zhì)量=17g+20g-10.6g=26.4 g
溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
26.4g
100g
×100%=26.4%
答：生成CaCO3沉淀的質(zhì)量為10g；所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.4%．
點(diǎn)評：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比，由反應(yīng)中任意物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別CO和CO2兩種氣體的化學(xué)方法
 
、
 
、
 
（至少3種）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請你找出錯(cuò)誤并填在下列橫線上：
①
 
；
②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式）．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)，經(jīng)完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是（　�。�
A、HgO
B、KMnO4
C、H2O
D、H2O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）
編號1234
加水的質(zhì)量（g）10101010
剩余固體的質(zhì)量（g）7.254.0533
試求：
（1）所制得氧氣的質(zhì)量．
（2）剩余固體的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分：
族
周期		ⅠA 0
11H
1.008		ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅤⅡA2He
4.003
23Li
6.941		4Be
9.012		5B
10.81		6C
12.01		7N
14.01		8O
16.00		9F
19.00		10Ne
20.18
311Na
22.99		12Mg
24.31		13AL
26.98		14Si
28.09		15P
30.97		16S
32.06		17Cl
35.45		18Ar
39.95
（1）原子序數(shù)是12的元素符號為
 
；Si元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì)比較
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；F元素最外層電子數(shù)為
 
；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母）
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．相對原子質(zhì)量不同     C．中子數(shù)不同
（4）為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖該元素位于周期表中第
 
周期．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將Fe  Zn Cu三種金屬混合物12.4g，投入到足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后過濾，得固體殘?jiān)?.3g，共收集到0.4g氣體．求原混合物中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳在氧氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是
 

A．3gC和8gO2生成11gCO2　　B．2gC和4gO2生成6gCO2
C．4gC和5gO2生成9gCO2　　 D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下殘虐資料，回答有關(guān)問題：
醫(yī)用體溫表細(xì)玻璃管里的水銀（即金屬汞）在受熱時(shí)體積膨脹，水銀柱上升．水銀柱升所達(dá)到的位置換反應(yīng)，與測定人的體溫成正比．泄露的水銀在空氣中會慢慢揮發(fā)，若汞蒸氣進(jìn)入人體會引起汞中毒．不小心打破溫度計(jì)，應(yīng)當(dāng)迅速在水銀散落處撒上硫粉，使汞與硫反應(yīng)生成硫化汞（HgS），消除水銀對環(huán)境的污染．若把硫化汞與氧氣在加熱下反應(yīng)，又可得到金屬汞（同時(shí)還生成二氧化硫）．
（1）從上述資料可以了解到水銀的物理性質(zhì)：
 
．
（2）用化學(xué)方程式表示上述資料里涉及的化學(xué)反應(yīng)：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案