已知20℃時硫酸銅的溶解度為16g，現(xiàn)有500g 20℃時的飽和硫酸銅溶液向其加16g硫酸銅，最后析出硫酸銅晶體多少克？
考點：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：把16克無水硫酸銅粉末加入500g克飽和硫酸銅溶液中，得到一定量的藍色晶體CuSO4?5H20，剩余溶液仍然是飽和溶液，晶體CuSO4?5H20的質(zhì)量等于16gCuSO4與原溶液減少的質(zhì)量，硫酸銅的溶解度為16g，將此藍色晶體溶解成飽和溶液，實質(zhì)把16g無水CuSO4直接加水配成飽和溶液．
解答：解：把16克無水硫酸銅粉末加入500克飽和硫酸銅溶液中，得到一定量的藍色晶體CuSO4?5H20，剩余溶液仍然是飽和溶液，
利用析出晶體后溶液仍是飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變列等式
設原500g的飽和溶液中CuSO4的質(zhì)量為x，設析出CuSO4.5H2O的質(zhì)量為y
16g/（100g+16g）=x/500g
x=69g
〔（69g+16g）-y×（160/250）〕/〔（500g+16g）-y〕×100%=16g/（100g+16g）
Y=28g
答案：28g
點評：考查溶解度的概念與計算，難度中等，關鍵是清楚晶體相對于16gCuSO4與原溶液減少部分的溶液混合，是對化學解題思維考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取．研究常見物質(zhì)組成，A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗；

（1）導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有
 
（舉一例）；
（2）B實驗的目的是
 
（填序號）；
①確定水的組成 ②研究水的導電性 ③研究水分子的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）小強用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 
（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應的文字表達式
 
；若用排水法收集氧氣，何時開始收集氧氣
 
；若用排空氣法收集氧氣，如何確定氧氣收集滿
 
．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是
 
．寫出該反應的文字表達式
 
．
（4）若收集某氣體，采用裝置E，則該氣體具有的性質(zhì)是
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學好化學可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度．
（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：
 
；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在硫酸鐵和硫酸亞鐵的固體混合物中，如果硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中曲線A、B、C分別代表三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）對A物質(zhì)來說，a點的意義是
 
．
（2）將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時，可用如圖的
 
點表示，此時溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的
 
點表示．
（3）若將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到的t1℃所得溶液質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
．
（4）t1℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一鐵粉樣品，其中可能含有銀粉和鋅粉中的一種或兩種，回答下列問題：
檢驗內(nèi)容 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
是否含有銀粉
 
 
 
 不含銀粉
是否含有鋅粉
 
 
 
 含有鋅粉
（1）填寫上表；
（2）某活動小組在研究鐵、鋅金屬活動性時進行下列實驗．
將一塊表面鍍鋅鐵板放在燒杯中，然后加入過量稀硫酸，看到的現(xiàn)象是連續(xù)不斷的氣泡產(chǎn)生，過一段時間后，產(chǎn)生的氣泡突然變慢．解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是初中化學的三個實驗，按要求回答問題：
（1）實驗A發(fā)生反應的化學方程式為
 
，若實驗測定出的空氣中氧氣的含量為
1
7
，則造成的原因可能是
 
、
 
（寫出兩點）．
（2）上述不能達到實驗目的實驗是
 
（填序號），為實現(xiàn)相應實驗目的，該實驗改進的方法是
 
．
（3）實驗C中燒杯③的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3?xH2O），E、F、I為無色氣體．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出有關物質(zhì)的化學式：B：
 
，C：
 
，H：
 
．
（2）寫出反應④的化學方程式：
 
．
（3）日常生活中為了阻止反應③發(fā)生，通常采取的措施是
 
（寫一條）．

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