取一根長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管(兩端均不封閉),固定在鐵架臺(tái)上,再取兩團(tuán)棉花,一團(tuán)蘸濃氨水,另一團(tuán)蘸濃鹽酸,然后同時(shí)把這兩團(tuán)棉花分別塞在玻璃導(dǎo)管的兩端(如圖所示).一段時(shí)間后,可觀察到在玻璃導(dǎo)管中部偏濃鹽酸的位置,開始產(chǎn)生白煙.該實(shí)驗(yàn)重復(fù)幾次,均觀察到相似的現(xiàn)象.
(1)該實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的白煙是一種
 
(填氣體或固體)
(3)濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體(化學(xué)式:HCl),而濃氨水卻能揮發(fā)出氨氣(NH3),這兩種氣體一旦接觸,便化合產(chǎn)生氯化銨(化學(xué)式:NH4Cl).據(jù)此推斷上面實(shí)驗(yàn)白煙的成分是
 
,氯化氫和氨氣兩種氣體混合一定發(fā)生
 
 變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)我們知道分子的運(yùn)動(dòng)速率跟溫度有關(guān):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越
 
;分子的運(yùn)動(dòng)速率除了跟溫度有關(guān)外,還跟什么因素有關(guān)?發(fā)掘(3)中隱含的信息和上面實(shí)驗(yàn)開始白煙產(chǎn)生的位置,我們就自然地把“分子的質(zhì)量”納入我們思維視野.于是我們可以猜想:分子的運(yùn)動(dòng)速率還跟
 
有關(guān),
 
 
,分子運(yùn)動(dòng)越
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:氨氣能與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體;根據(jù)微觀粒子的特征進(jìn)行分析.分子是運(yùn)動(dòng)的,分子的質(zhì)量小的運(yùn)動(dòng)的速率比分子質(zhì)量大的運(yùn)動(dòng)的快.
解答:解:(1)氨氣能與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體,可觀察到在玻璃導(dǎo)管中部偏濃鹽酸的位置,開始產(chǎn)生白煙,說明分子的性質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(2)氨氣能與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體,所以該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的白煙是固體;
(3)由于氨氣和氯化氫都是氣體,而氯化銨是固體,所以白煙的成分是氯化銨,氯化氫和氨氣兩種氣體混合生成新物質(zhì)氯化銨,所以一定發(fā)生化學(xué)變化;
(4)分子的運(yùn)動(dòng)速率跟溫度有關(guān):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;分子的相對(duì)分子質(zhì)量越小,運(yùn)動(dòng)的速率越快.氨分子的相對(duì)分子質(zhì)量較小,運(yùn)動(dòng)速率快,擴(kuò)散的路程相對(duì)遠(yuǎn)一些.所以,則白煙較多處應(yīng)在蘸有濃鹽酸的棉球附近.
故答案為:
(1)不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)固體;(3)氯化銨;化學(xué);(4)快;質(zhì)量(或相對(duì)分子質(zhì)量);質(zhì)量(或相對(duì)分子質(zhì)量);小;快.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微觀粒子的特征及其物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能源使用的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭.世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)正在日趨增強(qiáng),科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面,做著積極的努力.下列是目前正在利用和正在開發(fā)的部分能源:①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤風(fēng)能、⑥潮汐能、⑦太陽(yáng)能、⑧“可燃冰”等.回答下列問題:(填序號(hào))
(1)屬于化石燃料的是:
 

(2)我國(guó)“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是
 
,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)埋藏于海底,目前開采在技術(shù)上還存在困難的能源物是
 

(4)你認(rèn)為,為保護(hù)人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加?
 
 
(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛.空運(yùn)觀賞魚,必須密封.為了解決魚的吸氧問題,可在水中加入過氧化鈣(化學(xué)式:CaO2),過氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣[化學(xué)式:Ca(OH)2]和氧氣.
(1)已知過氧化鈣,鈣的化合價(jià)為+2,則氧元素的化合價(jià)為
 

(2)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)一養(yǎng)魚愛好者欲測(cè)定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即過氧化鈣質(zhì)量占樣品的質(zhì)量的百分含量),做如下實(shí)驗(yàn):稱取樣品2.0g,加入到足量的水中,把生成氧氣全部收集起來,共有224mL.試計(jì)算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(氧氣的密度為ρ=1.43g/L)

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如圖是節(jié)水徽記,請(qǐng)你談?wù)勊⒁猓?br />

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小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她迫不及待地做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖),將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃
燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.
①根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn).你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是
 
(填序號(hào)):
A、在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;
B、活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火;
C、燃燒不一定需要有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尿素是一種優(yōu)質(zhì)氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22,據(jù)此計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(2)一袋50千克的尿素中氮元素的質(zhì)量是
 
千克
(3)這袋50千克的尿素與多少千克硝銨(NH4 NO3)所含氮元素的質(zhì)量相當(dāng)?
(4)這袋尿素的純度是多大?(含氮46.0%,50千克中尿素占百分之幾)

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用于檢測(cè)司機(jī)是否酒后開車的檢測(cè)儀中含有的一種成份是K2Cr2O7,其中Cr的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)分類是化學(xué)研究的重要方法,請(qǐng)按照下列要求填寫下列空白.

 
 (填寫物質(zhì)類別)
 
 (填寫物質(zhì)類別)
 
 (任寫一個(gè)符合的化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我能寫出下列化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氯離子
 
;
②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
; 
③8個(gè)二氧化氮分子
 

④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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