3．鉀在常溫就能與空氣中氧氣反應(yīng)，鐵在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)；金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)．由以上可知鉀、鐵、金三種金屬，鉀最活潑，金最不活潑．

分析 根據(jù)金屬和其它物質(zhì)的反應(yīng)情況可以判斷金屬的活潑性．

解答 解：鉀在常溫就能與空氣中氧氣反應(yīng)，鐵在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明鉀比鐵活潑；
在高溫時(shí)鐵能與氧氣反應(yīng)，金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明鐵比金活潑．
故填：鉀；金．

點(diǎn)評(píng) 金屬越活潑，越容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況，可以判斷金屬的活動(dòng)性順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．R表示某元素，且知下面的反應(yīng)中各元素的化合價(jià)不變，RxOy+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2O，則x、y的數(shù)值為x=2，y=3，R的化合價(jià)為+3，氫氧化R的化學(xué)式為R（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是BC
A．硫酸鋅ZnSO4   B．氯化銅CuCl2     C．氯化鐵FeC13     D．AgCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)能由金屬和稀鹽酸直接反應(yīng)制取的是（　　）
A．氯化銅B．氯化銀C．氯化鐵D．氯化亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，四次用到玻璃棒，下列關(guān)于玻璃棒的作用不正確的是（　�。�
A．加速粗鹽溶解B．引流
C．攪拌，加快熱量散發(fā)D．轉(zhuǎn)移固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某元素X的原子最外層上有6個(gè)電子，某元素Y的原子最外層上有3個(gè)電子，則X與Y形成化合物的化學(xué)式是（　�。�
A．X2Y3B．X3Y6C．XYD．Y2X3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管B中所收集的氣體為氧氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的．
（2）如果該實(shí)驗(yàn)中有一試管中收集4ml氣體，則同時(shí)另一試管中收集的氣體體積是2或8 ml
（3）欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾．
（4）2007年10月，我國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿成功．“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星（如圖③所示）的燃料和助燃劑分別是液氫和液氧，氫氣作為燃料最突出的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)污染等．
（5）小亮同學(xué)利用圖④裝置驗(yàn)證水的組成．A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開關(guān)的尖嘴管），C為連接在A、B中間的長(zhǎng)頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極．在向上裝置倒入水前開關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)．按下列的實(shí)驗(yàn)步驟填空：
①向裝置倒入水的操作是先將開關(guān)打開，然后將水從C處倒入裝置中，當(dāng)水充滿兩邊玻璃管時(shí)，將開關(guān)關(guān)閉．
②打開電源開關(guān)，幾分鐘后在A、B管中生成的氣體的體積如圖所示．則B管中的氣體是氫氣．證明B管中的氣體的最簡(jiǎn)便的方法是用燃燒的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，若氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，證明該氣體是氫氣．
③你認(rèn)為小亮使用的裝置和小紅的裝置相比其突出優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)氣體等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．有A．B．C．D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：
（1）寫出A、B的元素符號(hào)：A：OB：Mg
（2）寫出C、D的元素名稱：C：氟D：鋁
（3）E的名稱：氧化鎂
（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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