11．水是寶貴的資源，請回答下列與水相關(guān)的問題：
（1）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）凈水器中常使用活性炭，它在凈水過程中所起的作用是吸附色素和異味．
（3）為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的作用是乳化．

分析 （1）根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析．
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性分析．
（3）根據(jù)洗潔精具有乳化作用分析回答．

解答 解：（1）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）凈水器中常使用活性炭，活性炭具有吸附性，它在凈水過程中所起的作用是吸附色素和異味．
（3）為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的作用是乳化油污．
故答為：（1）氫、氧兩種元素；（2）吸附色素和異味；（3）乳化油污．

點評 水是寶貴的資源，人類的生存和發(fā)展離不開水，應(yīng)愛護水資源．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A-K為中學常見的物質(zhì)，其中A為黑色粉末，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示．

（1）D，F(xiàn)的化學式：DCu（OH）2，F(xiàn)CO2；
（2）①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②的化學方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
（4）氣體E的用途是冶煉金屬．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑
B．氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
D．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．圖1是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置．該裝置的不足之處有：①通過氧氣時，白磷易被沖散而較難與氧氣接觸；②逸散的五氧化二磷會造成空氣污染．圖2是探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置，由A、B、C三部分組成．請認真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題：
資料卡：凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，稱為酸性氧化物．常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等．

（1）在儀器①中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中．儀器①的名稱為錐形瓶．
（2）在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞．加入氫氧化鈉溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，減少環(huán)境污染．
（3）取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加入少量約80℃熱水（熱水的高度以小試管高度$\frac{1}{2}$為宜）；將大試管稍作傾斜，讓小試管沿大試管內(nèi)壁滑入大試管中；將雙孔塞的長導(dǎo)管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞；最后將大試管放入燒杯中．放白磷的試管必須要小，其原因是白磷易于氧氣接觸．
（4）按圖2接好裝置．在燒杯中加入200mL約80℃熱水，若觀察到裝置C中浸沒在氫氧化鈉溶液中的長導(dǎo)管末端有氣泡冒出，則氣密性良好．燒杯中加約80℃熱水的目的是保證小試管中的溫度達到白磷的著火點．
（5）緩慢推動注射器．儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為：①有氣泡產(chǎn)生；②白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學符號與含義相符的是（　�。�
A．KCl3-氯化鉀B．3OH-1-三個氫氧根離子
C．Cl2-兩個氯原子D．2SO3-兩個三氧化硫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．學校開展的下列活動，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”理念是（　�。�
A．栽花護綠，與植物交朋友B．布袋購物，減少“白色污染”
C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境D．綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)化學知識的總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A①物質(zhì)與氧氣接觸就一定能燃燒
②所有的爆炸都是由燃料引起的		B①空氣中含量最多的氣體是氧氣
②地殼中含量最多的元素是鉛
C①利用洗潔精的乳化作用清洗油污
②利用活性炭的吸附作用去除異味		D①缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
②霉變的谷物晾曬后可以食用
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）．下列說法中正確的是（　　）
A．圖示中共有三種單質(zhì)分子
B．圖示產(chǎn)物為混合物
C．圖示說明在化學反應(yīng)中分子不可再分
D．圖示化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2），氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．某學生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定，設(shè)計如下實驗裝置

【查閱資料】
Ⅰ．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3反應(yīng)．
Ⅱ.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
Ⅲ．NH3是一種極易溶于水的氣體．
【實驗步驟】①按要求組裝好儀器，；
②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；
③關(guān)閉活塞K，打開A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至樣品恰好完全反應(yīng)；
④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g．
請回答：
（1）第①步后應(yīng)進行的操作是檢查裝置氣密性；
（2）裝置B 的作用是吸收生成氣體中的水；
（3）裝置D 的作用是防止空氣中的水蒸氣進入C中；
（4）實驗步驟④中鼓入空氣的目的是生成的氨氣全部排入C中；
（5）固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為20%；
（6）實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是 （寫一條）

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