興趣小組的利用提供的試劑:硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液和紫色石蕊試液探究酸堿鹽的性質(zhì)。小江同學(xué)將氯化鈉溶液加入到硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地聞到刺激性氣味。

[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫猜想 2.可能是氯化氫 猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是______。

[查閱資料]SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,如它們的水溶液都呈酸性,也能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

[實(shí)驗(yàn)探究]小明將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到______,于是他認(rèn)為猜想2正確。

[評(píng)價(jià)與改進(jìn)]小城認(rèn)為小明的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將產(chǎn)生的氣體______

[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于封

水。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為______(填序號(hào))。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物

B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
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將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中,加熱至完全反應(yīng),最后剩下的固體有

A. 兩種 B. 三種 C. 四種 D. 五種

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下列做法正確的是

A. 海鮮防腐,甲醛浸泡 B. 回收塑料,再生減污

C. 煤氣泄漏,明火檢查 D. 禁用農(nóng)藥,保護(hù)水源

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下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( )

A. N2 B. O C. Cu D. CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省內(nèi)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問題。

(1)資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。

①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)開_____。

②燒杯中水的作用一方面是______,另一方面是______。

③結(jié)論:物質(zhì)燃燒的條件為:a.物質(zhì)要具有可燃性;b.______;c.溫度要達(dá)到著火點(diǎn)

(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有圖2圖標(biāo),其中表示“嚴(yán)禁煙火”的是______(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省內(nèi)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí),某同學(xué)得出的下列結(jié)論正確的是( 。

A. 納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物是四氧化三鐵

B. 相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同

C. 有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)

D. 反應(yīng)物間的接觸面積大小不會(huì)影響反應(yīng)的快慢

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省九江市柴桑區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

取一支白蠟燭,用小刀切下一塊放入水中,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。

(1)寫出蠟燭的一點(diǎn)物理性質(zhì)_____;

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察火焰分為三層,分別是_____、_____、_____。

(3)如圖①把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后取出看到火柴梗_____處先碳化變黑。(填圖中的字母)

(4)如圖②將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙,白煙的成分是_____。(填序號(hào))

A.二氧化碳

B.水蒸氣

C.石蠟固體小顆粒

(5)甜葉菊苷的葉子甜度高是一種新型的甜味劑。如圖③小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟燭火焰上燃燒,并將醯有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,她認(rèn)為甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小晴的結(jié)論不正確,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的比較正確的是

A. 組成:都是由碳和氧兩種元素組成,但二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧元素

B. 性質(zhì):都能溶于水,但是CO能燃燒而CO2不能

C. 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,冶煉金屬等

D. 危害:都有毒性,CO2還會(huì)造成溫室效應(yīng)

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