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能大量共存且形成無色溶液的一組離子是(  )
A、Ba2+SO42-H+Cl-
B、Na+NH4+  SO42- OH-
C、Ca2+  NO3-  CO32-  Na+
D、Na+  K+  NO3- NH4+
考點:離子或物質的共存問題
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據復分解反應的條件,離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存;本題還要注意能得到無色透明溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.
解答:解:A、Ba2+、SO42-兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀,不能共存,故選項錯誤;
B、NH4+、OH-兩種離子能結合成氨氣和水,不能共存,故選項錯誤;
C、Ca2+、CO32-間能結合成碳酸鈣,不能共存,故選項錯誤;
D、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水,能共存,且不存在有色離子,故選項正確.
故選D.
點評:本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

牡丹中學實驗室在搬遷時,不慎把三瓶無色溶液的標簽損壞了,只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液.小華、小明、小麗三位同學各用一種試劑,一次性鑒別都取得了成功.(已知:Na2C03溶液顯堿性,BaCl2溶液呈中性.)
(1)請在下表中寫出三位同學所用試劑的名稱:
鑒別溶液鑒別方法試劑名稱
鹽    酸小華:一種指示劑
BaCl2溶液小明:一種酸溶液
Na2C03溶液小麗:一種鉀的鹽溶液
(2)小王同學認為不用任何試劑即可鑒別,請你寫出他鑒別過程的相關化學反應方程式:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.地球上的水存在于地球各處,如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等,其中占地球總水量最多的是
 
水.地球上的水通過蒸發(fā)、水汽輸送、降水以及地表徑流等環(huán)節(jié)在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán),“南水北調工程”對我國“南方水多,北方水少”的狀況有所改善,南水北調屬于上述水循環(huán)中的
 
環(huán)節(jié).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗測得某物質中只含有碳元素,則這種物質( 。
A、一定是純凈物
B、可能是一種單質,也可能是幾種碳單質組成的混合物
C、一定是混合物
D、可能是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

水變成水蒸氣是(  )
A、水的微粒發(fā)生了變化
B、發(fā)生了化學變化
C、水的微粒間的間隔發(fā)生了變化
D、水的微粒由靜止變成了運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列選項中,物質的俗名、名稱、化學式一致的是( 。
A、水銀  銀  Ag
B、酒精  乙醇  C2H5OH
C、石灰石  氫氧化鈣  Ca(OH)2
D、蘇打  碳酸氫鈉  NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

過濾時必須使用的一組儀器是(  )
A、蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒
B、燒杯、漏斗、玻璃棒
C、漏斗、試管、玻璃棒
D、試管、酒精燈、燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列食品、調味品的制作過程中主要變化屬于物理變化的是( 。
A、
鮮奶制酸奶
B、
黃豆釀醬油
C、
糯米釀甜酒
D、
水果榨果汁

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設計了如圖所示的裝置進行探究.
(1)已知試管內濕棉花不參加化學反應,它的作用是
 

(2)若用濃硫酸來干燥氣體,則從a導管出來的氣體,應從
 
(選填“b”或“c”)端管口通入.
(3)對紅熱的鐵(Fe)與水蒸氣(H2O)反應生成的氣體同學們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是
 

(4)請你結合上述連接后的裝置圖,用一個簡單的實驗對猜想二生成的氣體進行驗證,并把實驗的操作方法.現(xiàn)象.和結論填入下表.
操作方法現(xiàn)象結論

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