【題目】配平下列化學方程式

（1）_____A1+_____Fe2O3=_____Fe+_____A12O3

（2）_____C2H4O+_____O2=_____CO2+_____H2O

（3）_____C3H6+_____O2 _____CO2 +_____H2O

（4）_____Al+_____HCl=_____AlCl3 +_____H2↑

（5）_____NH3 +_____O2_____NO+_____H2O

（6）_____Fe2O3 +_____CO _____Fe+_____CO2

【答案】2 1 2 1 2 5 4 4 2 9 6 6 2 6 2 3 4 5 4 6 1 3 2 3

【解析】

（1）本題可利用“定一法”進行配平，前面的化學計量數(shù)分別是2，1，2，1；

（2）本題可利用“定一法”進行配平，前面的化學計量數(shù)分別是2，5，4，4；

（3）本題可利用“定一法”進行配平，前面的化學計量數(shù)分別是2，9，6，6；

（4）本題可利用“定一法”進行配平，前面的化學計量數(shù)分別是2，6，2，3；

（5）本題可利用“定一法”進行配平，前面的化學計量數(shù)分別是4，5，4，6；

（6）本題可利用“定一法”進行配平，前面的化學計量數(shù)分別是1，3，2，3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究分子運動，以下說法錯誤的是（　　）

A.該實驗說明分子在不斷運動

B.氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實驗通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點：現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年12月26日，青鹽鐵路正式通車了，阜寧進入了高鐵時代！結合所學的知識，回答下列有關的問題：

（1）高鐵列車上可提供下列食品：純凈水、食鹽、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等。

①食鹽（氯化鈉）的化學式為_____；

②用化學用語表示兩個水分子_____；

（2）修建鐵路所需的鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得的。

①磁鐵礦主要成分的化學式為_____；

②煉鐵時一氧化碳和赤鐵礦反應的化學方程式為_____；

③雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，鐵生銹的條件是_____，由于鐵銹比較_____所以鐵制品不如鋁制品那樣耐腐蝕。

（3）地殼中鋁的含量_____（填“高于”、“ 低于”）鐵，高鐵車體的制造會使用大量的鋁合金材料，這是因為鋁合金具有耐腐蝕、硬度大、_____的特性，鋁與鐵相比具有很強的抗腐蝕性，其原因是鋁在常溫下就能與氧氣反應生成 _____的氧化鋁，能對內(nèi)層的鋁起著保護作用。

（4）以前的蒸汽列車是以燃燒煤炭來驅(qū)動的。

①煤炭燃燒具備的條件是：煤炭與空氣（或氧氣）接觸且_____；

②在下列物質(zhì)中，既是煤的燃燒產(chǎn)物，又會與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是_____；

a、二氧化碳；b粉塵；c、氮氣；d、二氧化硫；e、一氧化碳；f、二氧化氮。

③煤和石油都是化石燃料，石油屬于_____（填“純凈物”或“ 混合物”）。

（5）①在密閉的高鐵車廂空間里，保持車廂衛(wèi)生、提供清潔空氣非常重要，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上一種常用的消毒劑，其中鐵元素的化合價為_____；

②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X。X的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字如下表。

（1）該食鹽同時是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；

（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量__________；

（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比__________；

（4）計算0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________ (請寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）②中活性炭的作用是_________（填字母。下同），④中超濾膜的作用是_________。

A 去除有害菌和部分病毒

B 吸附色素和異味

C 除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取方法_________。

（3）在燒水過程中，水燒開時，經(jīng)�？吹綁厣w被頂開了，試從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，A和B反應生成C和D，反應前后分子種類變化微觀示意圖如圖所示

(1)A、B、C中屬于氧化物的是_____(填字母)；

(2)若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中C和D的質(zhì)量比是_____；該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不能達到實驗目的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去ZnSO4溶液中的CuSO4

加入足量的鋅粉，過濾

B

除去CO2中少量的CO

將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅

C

除去N2中少量的O2

將混合氣體通過足量灼熱的銅粉

D

除去CO中少量的H2

將混合氣體在氧氣中點燃

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的儀器和裝置，請回答下列問題。

（1）A裝置收集某氣體應具備的物理性質(zhì)是______。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）

（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理：______（用化學方程式表示），你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色？______（選填“能”或“不能”）。若某同學用一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應，將制得的CO2通入到澄清的石灰水中，觀察未變渾濁，其原因可能是______。

（4）若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序b→h→i→______→______→j（選填小寫字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你結合下列裝置圖回答問題:

（1）上圖中，儀器b的名稱是______________________________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應的符號表達式是.___________________；

（3）小王同學欲收集一種難溶性氣體， 認為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時,操作過程中應先_______________；然后將產(chǎn)生的氣體從_______________端（填c或d）通入。

（4）裝置B可用于實驗室制取氧氣，反應的符號表達式是:_________________；

（5）裝置G可用于實驗室制備二氧化碳，則如何檢查該裝置的氣密性_________________；實驗室制備二氧化碳的符號表達式__________________；

（6）請閱讀表中資料后，回答下列問題:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

MnO2固體和濃鹽酸

需要加熱

能溶于水，密度比空氣大

實驗室制取氯氣____________________（填可以或不可以）采用裝置A或B。

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