【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到許多不同顏色的物質(zhì)的性質(zhì)：在白色固體A混入黑色固體B后加熱能生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體C，黑色固體D與C反應(yīng)能生成一種氣體，常見的銀白色金屬E與C反應(yīng)，生成黑色固體F。

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：B_____ C _____ D_____ E_____F_____。

（2）寫出A生成C反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____，反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。寫出D與C反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）寫出C與E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

【答案】MnO2 O2 C Fe Fe3O4 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng) 碳+氧氣二氧化碳 劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

【解析】

C能使帶火星的木條復(fù)燃，則C是氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，又黑色固體D與氧氣反應(yīng)能生成一種氣體，D只能是碳，則銀白色金屬E與氧氣反應(yīng)，生成黑色固體F，E是鐵，F是四氧化三鐵。

（1）物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：B-- MnO2，C--O2，D—C，E—Fe，F—Fe3O4；

（2）氯酸鉀分解文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，“一變多”是分解反應(yīng)，碳和氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱并且生成黑色固體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黨的十九大報(bào)告指出，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。

（1）空氣是一種寶貴的資源，空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________，用于火箭助燃劑的是__________。

（2）空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，如圖中行為會(huì)導(dǎo)致空氣污染物中_____________含量的增加，你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的正確措施有____________（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于凈水，也可用作電池的電極材料，可通過下列反應(yīng)制備：①MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O ②3Cl2＋2Fe(OH)3＋xKOH=2K2FeO4＋6KCl＋yH2O下列說法正確的是

A. 在反應(yīng)①中，氯的化合價(jià)全部發(fā)生了改變

B. 反應(yīng)②中x=10，y=6

C. 反應(yīng)①②中共涉及了5種類型的化合物

D. 上述反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置，提純一杯混有泥沙的食鹽水。請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）該操作還缺少一種儀器，其作用是___________．

（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤：___________________，這樣安裝會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是________。

（3）操作中他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因有__________．

（4）過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是_____________。

（5）要區(qū)別兩杯無色液體食鹽水和蒸餾水，媽媽說可以嘗一下，小明說還可以用實(shí)驗(yàn)的方法，小明的方法可能是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納完全正確的是

A.空氣成分及其用途

B.化學(xué)概念間的關(guān)系

①氧氣具有助燃性，可作燃料電池的燃料

②液氮應(yīng)用于磁懸浮列車、稀有氣體用作電光源均利用相應(yīng)的物理性質(zhì)

③按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中各成分含量由小到大排列依次是稀有氣體、二氧化碳、

氧氣、氮?dú)?/span>

①化合反應(yīng)與分解反應(yīng)：

②化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)：

C. 化學(xué)與環(huán)境

D.劇烈氧化與緩慢氧化

①目前計(jì)入空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)污染指數(shù)的項(xiàng)目包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等

②空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差

③提倡使用清潔能源，積極植樹以保護(hù)空氣

①物質(zhì)發(fā)生劇烈氧化，放出熱量；物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化，吸收熱量

②食物腐敗、葡萄釀酒等屬于緩慢氧化，體現(xiàn)了氧氣的氧化性

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究。

（實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一）甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知廣口瓶中空氣體積為250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占體積）

I．他們實(shí)驗(yàn)過程如下：

①檢查裝置的氣密性

②用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中，并將導(dǎo)管伸入裝有l00mL水的量筒中。

③過一段時(shí)間后，打開彈簧夾，等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí)，從量筒中取出導(dǎo)管，記錄量筒中剩余水的體積。

④甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ．仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：

（1）紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒現(xiàn)象是___，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為______。

（2）甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____，乙同學(xué)測(cè)出的氧氣的含量____（填偏大或偏�。�

（3）導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是___。

①紅磷的量不足；②實(shí)驗(yàn)過程中，沒夾緊彈簧夾；③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾；④點(diǎn)燃紅磷后，燃燒匙伸入集氣瓶中太慢

（實(shí)驗(yàn)交流）在老師的指導(dǎo)下，甲、乙兩位同學(xué)又重復(fù)幾次該實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

（4）甲同學(xué)提出在不改變其他條件的情況下，能否用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳彝瑢W(xué)認(rèn)為不行，原因是_____。乙同學(xué)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)加入____反應(yīng)后，用木炭做實(shí)驗(yàn)也收到了較好的效果。

（實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二）某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題：

（5）活塞位置如圖所示，實(shí)驗(yàn)前打開彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)結(jié)束后，待試管冷卻，活塞前沿最終停留在____mL的刻度線上。

（6）用該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的和采用課本上的裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電解水裝置，進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）接通直流電源后，可以觀察到：a、b管內(nèi)的電極上均產(chǎn)生___________，一段時(shí)間后， a管和b管中所收集的氣體體積比約為___________。

（2）若檢驗(yàn)b管內(nèi)生成的氣體的方法是：____________。

（3）寫出電解水反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）：____________，由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由_______組成的。

（4）在電解水的反應(yīng)中，反應(yīng)前后不變的是____________（填字母）。

A H2O B H2和O2 C H和O D H2O、H2和O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭或硫

B. 該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水

C. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶的水的體積大于五分之一

D. 紅磷一燃燒完，就要立刻打開彈簧夾并記錄進(jìn)入水的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只含F(xiàn)e、O兩種元素的黑色固體2.16g進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得裝置C質(zhì)量增加了1.32g。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，下列說法正確的是（假設(shè)各個(gè)反應(yīng)均完全。已知FeO為黑色；CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O；堿石灰可吸收CO2和H2O）

A. 玻璃管中的黑色固體一定是FeO

B. 若無A裝置，黑色固體中Fe元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大

C. B裝置中若含多種物質(zhì)，黑色固體可能是Fe和Fe3O4

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)關(guān)閉K1、K2，可防止B中固體被氧化

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同步練習(xí)冊(cè)答案