某物質(zhì)R是一種環(huán)境消毒劑,可殺死空氣中的SARS病毒,但如果遇到H2S氣體就會(huì)失效,其反應(yīng)方程式為6R+5H2S═6HCl+5SO2+2H2O,則R的化學(xué)式為( )
A.HClO B.HClO3 C.ClO2 D.Cl2O
【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷.
【專題】化學(xué)式推斷十字法.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式6R+5H2S═6HCl+5SO2+2H2O,推斷反應(yīng)中反應(yīng)物R的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定R物質(zhì)的化學(xué)式.
【解答】解:由反應(yīng)的化學(xué)方程式6R+5H2S═6HCl+5SO2+2H2O,可判斷反應(yīng)前后H、Cl、S、O四種原子的個(gè)數(shù)分別為:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
H原子 10 10
Cl原子 0 6
S原子 5 5
O原子 0 12
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷物質(zhì)R的6個(gè)分子中含6個(gè)氯原子、12個(gè)氧原子,則每個(gè)R的分子由1個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為ClO2;
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化合價(jià)是指一種元素一定數(shù)目的原子和其他元素一定數(shù)目的原子相化合的性質(zhì).下列有關(guān)元素化合價(jià)的說(shuō)法正確的是( 。
A.O2中的氧是﹣2價(jià)
B.“84消毒液”有效成分是NaClO,其中Cl是+1價(jià)
C.CO、CO2中的碳都是+2價(jià)
D.化學(xué)反應(yīng)前后同種元素化合價(jià)不可能發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為
“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.南南和北北對(duì)這包久置的“504雙吸劑”
固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
【實(shí)驗(yàn)探究】
南南同學(xué)的方案
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 固體有一定含有 ,
一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是 ,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎,其中研碎的目的是 .
(2)步驟②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有 .寫(xiě)出該過(guò)程中的化學(xué)方程 .
(3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
北北同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取濾渣B于試管中,加入適量
②生成的氣體通入 ①固體減少, ②該溶液變渾濁. 固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有H2、O2、H2O、NaCl、HCl等物質(zhì),請(qǐng)從以上物質(zhì)中選擇填空.
(1)空氣中約占五分之一體積的氣體: ;
(2)常用的溶劑: ;
(3)生理鹽水的溶質(zhì): .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置.
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱: ;
(2)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣取氧氣,可選用的發(fā)生與收集裝置是: ;請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“雪碧“是一種無(wú)色的碳酸飲料,將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液的顏色變化情況是( )
A.先變紅后變紫 B.變紅后顏色不再改變
C.先變無(wú)色后變紅 D.先變藍(lán)后變紫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 20 | 6 | 31 |
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9
C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19:21
D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( 。
A.水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同
B.稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.大多數(shù)金屬易被氧化,因?yàn)榻饘僭拥淖钔鈱与娮訑?shù)較多,易得電子
D.水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?nbsp;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證二氧化碳與水能否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),他首先用紫色石蕊試紙浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進(jìn)行:
(1)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯 色,B實(shí)驗(yàn)的作用是 .
(2)該學(xué)生通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論? .
(3)若能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),以得出滿意的結(jié)論.(用語(yǔ)言敘述或圖示均可)
(4)若把(Ⅲ)中變紅的混合物加熱,將會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .
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