【題目】如圖,“—”表示相互能發(fā)生反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列選項(xiàng)中,符合這一要求的是___________。

選項(xiàng)

A

H2SO4

Na2SO4

NaOH

NaCl

B

CaCl2

K2CO3

Ca(OH)2

HCl

C

O2

CO

CuO

C

D

Zn

FeCl2

Cu

HCl

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

根據(jù)轉(zhuǎn)化圖分析可知,甲既能和乙反應(yīng)又可以與丁發(fā)生反應(yīng),丙既能和乙反應(yīng)又可以和丁反應(yīng),丁可以生成乙,再根據(jù)選項(xiàng)所給代入檢查是否符合作答。

A、甲是H2SO4,乙是Na2SO4,丙是NaOH,丁是NaCl,甲和乙、丁不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,因此不發(fā)生反應(yīng),丙和丁、乙也是一樣的原因不反應(yīng),選項(xiàng)A不符合要求;

B、甲是CaCl2,乙是K2CO3,丙是Ca(OH)2,丁是HCl,甲和丁之間不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,因此不發(fā)生反應(yīng),丁不能轉(zhuǎn)化為乙,選項(xiàng)B不符合要求;

C、甲是O2,乙是CO,丙是CuO,丁是C,乙和丁都可以在甲中點(diǎn)燃發(fā)生氧化反應(yīng),丙可以與乙或丁發(fā)生還原反應(yīng)還原出Cu,丁不完全燃燒可以生成乙,符合轉(zhuǎn)化要求,選項(xiàng)C符合要求;

D、甲是Zn,乙是FeCl2,丙是Cu,丁是HCl,銅的活動(dòng)性弱與鐵,因此丙不能與乙發(fā)生反應(yīng),銅活動(dòng)性較弱,不能置換酸中的氫氣,因此丙不能和丁發(fā)生反應(yīng),選項(xiàng)D不符合要求。故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生鐵用途十分廣泛。工業(yè)上利用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3,還含少量 SiO2 等雜質(zhì))冶煉生鐵的過程如下:

回答下列問題:

1)生鐵屬于_____材料(填合成金屬)。高爐氣體中的_____(填化學(xué)式)會(huì)導(dǎo)致酸雨。

2煅燒時(shí):

①生成 CO 的反應(yīng)之一為 C + CO2 2CO,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

②用化學(xué)方程式表示利用 CO 煉鐵的原理_____。

CaCO3 SiO2 固體在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),生成 CO2 氣體和 CaSiO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)生活中鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是 Fe 與空氣中_____、_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是_____(填標(biāo)號(hào))。

A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層

C 用鹽水清洗 D .久置于酸性環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:[來源

1P點(diǎn)的含義是__________________________

220℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 _________(寫出一種)

3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用____________的方法提純甲 。

430℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是_____(選填AB、C、D

A、溶劑的質(zhì)量 B、溶液的質(zhì)量C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D、以上都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是( 。

A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.C點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅

D.A點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制25g 3%NaCl溶液,整個(gè)操作過程如圖所示。

回答下列問題:

1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào)),其中操作錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))

2)用量筒量取液體時(shí),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。

3)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】奔跑團(tuán)在我國西域敦煌古城進(jìn)行生存體驗(yàn),成為為沙漠綠洲的守護(hù)者。查閱有關(guān)古城歷史資料,采訪景區(qū)工作人員,敦煌鳴沙山下的月牙泉(見下圖)水深恢復(fù)水位。請回答:

1)月牙泉的水屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。

2)月牙泉水含有較多可溶性鈣、鎂化合物,屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。鑒別泉水和飲用純凈水的最簡便方法是加入__________。生活中常用____方法降低水的硬度。

3)自然界的水多含有雜質(zhì)需要凈化。下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是____(填序號(hào))

A靜置沉淀 B吸附沉淀 C蒸餾

4)水在生活的兩種應(yīng)用有__________、__________。每個(gè)人要愛惜、保護(hù)水資源,請你說明一條保護(hù)水資源的合理建議為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在探究金屬與酸的反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)銅片與20%的硫酸溶液不反應(yīng)。有同學(xué)提出疑問“在一定條件下銅與硫酸能否發(fā)生反應(yīng)”,并進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)SO2能讓紅色的品紅溶液褪色,能被NaOH溶液吸收。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(夾持儀器略)

實(shí)驗(yàn)1:初步實(shí)驗(yàn)(所用溶液均為硫酸溶液)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

11

12

13

14

15

裝置

主要現(xiàn)象

銅片a附近溶液逐漸變藍(lán),銅片b附近產(chǎn)生無色氣泡。

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅片溶解,溶液變藍(lán),生成有刺激性氣味的無色氣體

經(jīng)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)11中產(chǎn)生的氣體是氫氣。

實(shí)驗(yàn)2:在實(shí)驗(yàn)15的基礎(chǔ)上深入探究,裝置如圖。

(解釋與結(jié)論)

1)實(shí)驗(yàn)11中,能證明銅發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

2)實(shí)驗(yàn)1中,欲得出“升高溫度可使銅與硫酸反應(yīng)”需對比的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)15和實(shí)驗(yàn)2中銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

4)與實(shí)驗(yàn)15相比,實(shí)驗(yàn)2的優(yōu)點(diǎn)有_____(寫出一條即可)。

5)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____。

(反思與評價(jià))

6)下列說法不正確的是_____。

A 對比實(shí)驗(yàn)1215,可得出“增大濃度可使銅與硫酸反應(yīng)”

B 通電可促進(jìn)一些化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生

C 銅與硫酸只能發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】⑴化合物可以分為酸、堿、鹽及氧化物。在下圖中填寫不同類別的物質(zhì)__________(填化學(xué)式)實(shí)現(xiàn)Ca(OH)2一步轉(zhuǎn)化為CaCO3

⑵某Ca(OH)2 樣品部分變質(zhì)為CaCO3 (假設(shè)其成分均勻);瘜W(xué)興趣小組按以下步驟測定該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①配制鹽酸:配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸_____g。

②實(shí)驗(yàn)測定:

稱取10.0g樣品置于燒杯中,加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),燒杯總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示:

反應(yīng)時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

燒杯總質(zhì)量/g

280.0

278.9

277.8

277.8

完全反應(yīng)后,生成的CO2氣體的質(zhì)量為___________g。

③數(shù)據(jù)處理:計(jì)算該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算寫出完整的計(jì)算步驟)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2012奧運(yùn)吉祥物溫洛克(如圖)向世界傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取的奧運(yùn)精神,其外材料為純羊毛,為兒童安全考慮,吉祥物溫洛克采用外用材料為純羊毛纖維,內(nèi)充物為無毒的聚酯纖維。

(1)若要鑒別出溫洛克中的羊毛纖維,其最簡便的方法是__________。

(2)無毒的聚酯纖維簡稱為PET,化學(xué)式為 COC6H4COOCH2CH2On。則PET纖維中C、HO原子的最簡個(gè)數(shù)比為_______。

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同步練習(xí)冊答案