2.某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為白色固體,將點燃的細鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著大大加快,而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加.請根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的名稱是:A氯酸鉀;D四氧化三鐵;E高錳酸鉀.
(2)寫出反應(yīng):A→B+C的文字表達式:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣.
(3)向A中加入E,開始時產(chǎn)生氣體的速度較為緩慢,接著大大加快,其原因是:高錳酸鉀分解生成的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用;
反應(yīng)完全后,產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A(不加固體E)完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多,其原因是:高錳酸鉀也能分解產(chǎn)生氧氣.

分析 根據(jù)將點燃的細鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D可知B是氧氣,D是四氧化三鐵;某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為白色固體可知A是氯酸鉀,C是氯化鉀;若向A中加入一種暗紫色固體E,開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)驗定,這種暗紫色固體E在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體B,可知暗紫色的固體E是高錳酸鉀,高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其中二氧化錳可以作為氯酸鉀分解的催化劑,據(jù)此分析.

解答 解:將點燃的細鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D可知B是氧氣,D是四氧化三鐵;某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為白色固體可知A是氯酸鉀,C是氯化鉀;若向A中加入一種暗紫色固體E,開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)驗定,這種暗紫色固體E在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體B,可知暗紫色的固體E是高錳酸鉀,高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其中二氧化錳可以作為氯酸鉀分解的催化劑,因此:
(1)根據(jù)分析,可知A是氯酸鉀,D是四氧化三鐵,E是高錳酸鉀,故填:氯酸鉀;四氧化三鐵;高錳酸鉀;
(2)A→B+C是氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣;故其文字表達式為:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;
(3)因為高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其中二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑,可以加快反應(yīng)的速率;故填:高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑;高錳酸鉀分解也能產(chǎn)生氧氣.
故答案為:
(1)氯酸鉀;四氧化三鐵;高錳酸鉀
(2)氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;
(3)高錳酸鉀分解生成的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用;高錳酸鉀也能分解產(chǎn)生氧氣.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
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(1)寫出編號儀器的名稱:
①錐形瓶;②分液漏斗.
(2)錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍,有關(guān)的化學(xué)方程式為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO4•5H2O(藍)
請預(yù)測本實驗過程中,無水硫酸銅是否會變藍?是(填“是”或“否”)
(4)實驗室制取氣體選擇收集方法時,對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是A(填編號).
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A.B.C.D.

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10.有關(guān)酒精燈的使用不正確的是( 。
A.點燃酒精燈時可以用火柴點燃B.應(yīng)該用酒精燈的外焰給試管加熱
C.可直接手拿試管用酒精燈加熱液體D.熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅

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7.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.鎂帶能在氧氣中燃燒,也能在空氣中燃燒
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14.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),利用如圖1裝置進行實驗.
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②粗略測定加熱2g高錳酸鉀制所收集到的氧氣的體積
請回答下列問題:
(1)為了粗略測定加熱2g高錳酸鉀制所收集到的氧氣的體積各裝置的正確連接順序是:(填接口字母):
a→c、b→d
(2)小組同學(xué)制取氧氣過程中發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因沒有預(yù)熱,加熱時試管觸及燈芯,試管外壁有水
(3)某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的時候,在火柴梗的下面系一根火柴,火柴的作用是引燃鐵絲用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有鋪一層細沙,或沒有加入適量的水
圖2所示的裝置也可以用于實驗室制取氧氣.完成下列探究.
(4)圖示中收集氧氣的方法是排水法,若導(dǎo)管口一冒氣泡就收集氣體,所收集到的氣體是混合物
(填“純凈物”或者“混合物”)收集氧氣的適宜時機為氣泡均勻、連續(xù)冒出時再收集.

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11.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
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