17.用化學(xué)符號(hào)填空:
在五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5,鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷Mg2+,3個(gè)鋁原子3Al,5個(gè)水分子5H2O,氦氣He,地殼中含量最多的金屬與非金屬元素形成的化合物化學(xué)式Al2O3

分析 化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁.

解答 解:由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷可表示為:Mg2+
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鋁原子可表示為:3Al.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)水分子可表示為:5H2O.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3
故答案為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;Mg2+;3Al;5H2O;He;Al2O3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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8.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花.
(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是不易溶于水、密度比空氣。

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9.取用細(xì)口瓶里的液體時(shí),先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子,使瓶上的標(biāo)簽向著手心.給試管里的液體加熱時(shí)液體體積不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$,加熱時(shí)試管炸裂的可能原因是試管外壁有水;試管底部與燈芯接觸;沒有先進(jìn)行預(yù)熱.

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5.符合如圖陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是B
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B.紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
C.生石灰+水→熟石灰
D.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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12.某不純的鐵塊5.6g,與足量的鹽酸反應(yīng),放出氫氣為0.15g,則鐵塊中可能含有的雜質(zhì)是(  )
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2.將28g鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng).化學(xué)反應(yīng)的方程式為:Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4,計(jì)算:
(1)生成的氫氣和硫酸亞鐵各多少克?
(2)生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升 (氫氣的密度是0.09g/L,結(jié)果保留一位小數(shù))?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于電解水的敘述正確的是(  )
A.正極產(chǎn)生的氣體體積較大B.負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大
C.該實(shí)驗(yàn)證明水中含有氫氣和氧氣D.該實(shí)驗(yàn)中氫原子與氧原子發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界,回答下列問題:

I、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

(1) 從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都是由____________________組成的。

II、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

(2)指出上圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào)),該化學(xué)方程式為:____________________________ 。

(4)?某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如上圖),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)

當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填字母序號(hào))

A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

?當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳,寫出裝置I中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________ 。

III、認(rèn)識(shí)氣體的收集方法

(5)某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí),探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液pH 約為5.6。

【提出問題】

排空氣法收集的氣體中O2為5.8%,二氧化碳能不能用排水法收集?

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù),從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖(起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)),則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是____(填“排空氣”或“排水”)法,兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是____。

你認(rèn)為二氧化碳____(填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是________。(寫一條即可)

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請(qǐng)寫出防止水體污染的三種具體方法。

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