實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟1:取該液體適量于試管中,向其中加入少量二氧化錳粉末. 步驟2:并將帶火星的小木條伸入試管口 | ①有氣泡產(chǎn)生. ②小木條復(fù)燃 | 猜想成立 |
分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)傾倒液體藥品保護(hù)標(biāo)簽的意識(shí)分析.
解答 解:(1)【猜想】從標(biāo)簽中可以看出該物質(zhì)中含有氫元素,結(jié)合所學(xué)只可以推斷該物質(zhì)可能為過(guò)氧化氫溶液;
(2)【探究】根據(jù)該液體是過(guò)氧化氫溶液的猜想,所以是向液體中加入二氧化錳驗(yàn)證是否為過(guò)氧化氫溶液,若有氣泡產(chǎn)生且氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃則證明猜想正確;
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步驟1:取該液體適量于試管中,向其中加入少量二氧化錳粉末. 步驟2:并將帶火星的木條伸入試管口 | ①有氣泡產(chǎn)生. ②小木條復(fù)燃 | 猜想成立 |
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步驟取該1:液體適量于試管中,向其中加入少量 二氧化錳粉末. 步驟2:并將帶火星的小木條伸入試管口 | ①有 氣泡產(chǎn)生. ②小木條復(fù)燃 | 猜想成立 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了破損標(biāo)簽試劑的確定,完成此題,可以依據(jù)破損標(biāo)簽的部分以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 氧化物 | C. | 化合物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰水混合物,礦泉水 | B. | 稀有氣體,空氣 | ||
C. | 二氧化碳,液氧 | D. | 澄清石灰水,自來(lái)水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 中子數(shù) | D. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示一個(gè)水分子由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成 | |
B. | 表示水這種物質(zhì) | |
C. | 表示一個(gè)水分子 | |
D. | 表示水由氫元素和氧元素組成 |
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