下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）

A. 用氫氣作燃料 B. 用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹

C. 干冰用作制冷劑 D. 生石灰用作干燥劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照如圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應(yīng)），而B瓶中需要很長時間才能達到相同的效果．不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論（　�。�
A．分子是不斷運動的B．分子之間有間隔
C．氫氣的密度比二氧化碳的密度小D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A．氧氣密度比空氣大--用于急救病人
B．銅具有良好導(dǎo)電性--作導(dǎo)線
C．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
D．洗潔精具有乳化作用--去除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對微觀粒子的下列說法中，正確的是 （　�。�
A．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的
B．核外電子排布相同的微粒其質(zhì)子數(shù)一定相同
C．所有微粒都呈電中性
D．離子與分子、原子不同，有時是靜止的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）在處理泉水的過程中，所得液體一定為混合物的是a、b、c（填字母序號）；
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊   
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         
D．液面不要低于濾紙邊緣．
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）歷史上，道爾頓認為，原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體．現(xiàn)在你認為該觀點錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．

（2）現(xiàn)代化學(xué)上，氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為如圖1，圖2是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)），請用元素符號將兩種元素填入表中相應(yīng)位置．
（3）圖2中硫元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與氧形成化合物的化學(xué)式為SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省棗陽市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是

A. 生成物有兩種 B. 質(zhì)量減少

C. 原子總數(shù)減少 D. 分子總數(shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
檢查氣密性		B．
氫氣驗純		C．
加熱固體		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題．

（1）圖中標號儀器的名稱是①試管②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．主要實驗步驟有：①加熱②向試管中裝藥品③檢查裝置氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實驗操作順序是③②①④⑥⑤（填序號）．
（3）已知：某氣體只能用D裝置收集，而不選用C和E裝置，可能的原因是：密度大于空氣，能溶于水．
（4）實驗室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到二氧化碳氣體，請推測制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是B（填字母）．

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同步練習(xí)冊答案