【題目】如圖是初中化學常見五種物質(zhì)之間的關(guān)系圖。圖中用“——”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),物質(zhì)A可用于實驗室制取氣體,只有B、CE為氧化物,D為黑色固體。

1)請分別寫出C、D物質(zhì)的化學式C._________D._________。

2)寫出BE相互轉(zhuǎn)化的化學方程式 ________________________________。

3)寫出A轉(zhuǎn)化為E的實驗現(xiàn)象 ____________________。

【答案】 C , 白色固體減少,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

【解析】

物質(zhì)A可用于實驗室制取氣體,只有B、C、E為氧化物,則E為二氧化碳,A為碳酸鈣,EB能相互轉(zhuǎn)化,則B是一氧化碳,E能生成C,并且和C反應,則C是水,D為黑色固體,D能生成E,則D是碳。

1)物質(zhì)A可用于實驗室制取氣體,只有BC、E為氧化物,則E為二氧化碳,A為碳酸鈣,EB能相互轉(zhuǎn)化,則B是一氧化碳,E能生成C,并且和C反應,則C是水,D為黑色固體,D能生成E,則D是碳,故C、D物質(zhì)的化學式C,DC。

2B是一氧化碳,E是二氧化碳,故BE相互轉(zhuǎn)化的化學方程式為

,

3A是碳酸鈣,E是二氧化碳,稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故A轉(zhuǎn)化為E的實驗現(xiàn)象為白色固體減少,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:下列說法正確的是(

A. 反應物都是單質(zhì)

B. 化學反應前后分子的種類不變

C. 該反應屬于置換反應

D. 化學變化中分子可分,而原子不能再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷錯誤的是( )

A. X是金屬元素

B. Y元素的原子在化學反應中易得到電子

C. X元素的離子與Ne原子的核外電子排布相同

D. XY兩種元素的化學性質(zhì)很相似

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:

1)寫出編號為a的儀器名稱______;

2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是______,該反應的化學方程式為______;

3)若用丙裝罝除去氫氣中的氯化氫氣體,丙中盛放的液體試劑是______填化學式,氣體應從______“B”“C”端導入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黑龍江省是我國大豆主要產(chǎn)區(qū),人們用它加工而成的各式各樣的豆制品,是餐桌上常見的美味佳肴。

1)大豆煮熟會感覺很綿軟,加熱冷水煮豆時,當溫度尚未達到沸點時,仍會看到水中有氣泡冒出,這是因為溫度升高,氣體的__________ ,因此即使尚未達到沸點,也常有氣泡冒出。

2)大豆還可以榨成豆油,但是在清洗有大豆油的餐具時通常會加入洗滌劑,這是因為洗滌劑能使植物油在____________________成無數(shù)細小的液滴 ,而不_________成大的油珠,從而使油和水不再分層,所形成的乳濁液穩(wěn)定性增強,乳化后的細小液滴能隨水流動,從而將餐具清洗干凈。

3)醬油也是以大豆為原料生產(chǎn)出來的,有人認為醬油可以治療燙傷,其實正確的處理方法是用大量冷水進行沖洗起到降溫的作用。生活中起降溫作用的冰袋通常可使用________(填化學式)等物質(zhì),利用其溶于水吸收熱量,使溫度降低。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學知識回答以下問題

1)竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理形成的多孔性材料,具有極強的_____性,可除去冰箱中的異味;

2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的是化學實驗操作中的_____法:

3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用_____的方法來降低水的硬度;

4魔力蠟燭可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時,在燭芯中摻入鎂粉(鎂粉在430℃時能自燃)。每次吹滅蠟燭時,余燼會引燃燭芯中的鎂粉,產(chǎn)生火花,又重新點燃蠟燭。

①蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是_____(填選項字母);

A 水蒸氣 B 石蠟液體 C 二氧化碳 D 石蠟固體小顆粒

②鎂粉在空氣中燃燒時與氧氣反應的文字表達式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)下列說法錯誤的是(

A.實驗前必須檢查裝置的氣密性

B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%

C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是化學實驗中常用的幾種裝置:

請回答下列問題:

(1)寫出編號儀器的名稱:a___b_____

(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置如A所示,該裝置有一處不妥,請改進:_____,正式開始實驗前,應先____,其化學反應文字表達式為____

(3)收集較純凈的氧氣通常采用_____法,當____時,表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿.還可以用____法收集氧氣,這是因為____

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學式為NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣密度。F(xiàn)欲制取一瓶氨氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_________(AE中選擇)

(5)F裝置有多種用途:①若用排空氣法收集氧氣時,氣體應從F裝置的_____(選填,下同)端通入;②若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應從_____端通入;若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時,水應從_____端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷:①一定含有C、H;②一定不含有O;③可能含有O;④一定含有O.其中正確的是( 。

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案