17.以下有關(guān)同位素說法錯誤的是( 。
A.同種元素的各種同位素原子的化學(xué)性質(zhì)基本相同,但它們的其它性質(zhì)有很大差別
B.大多數(shù)元素都有同位素原子,氫有氕(${\;}_{1}^{1}$H)、氘(${\;}_{1}^{2}$H)、氚(${\;}_{1}^{3}$H)3 種同位素原子
C.互為同位素的原子,質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等,中子數(shù)一定不相等
D.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,它們互為同位素原子

分析 A、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的價電子有關(guān);B、有相同質(zhì)子數(shù),不同中子數(shù)的原子或同一元素的不同核素互為同位素

解答 解:
A、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子有關(guān),同一元素的各種同位素核外電子數(shù)相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同,但物理性質(zhì)不同,故A說法正確;
B、1H、2H、3H質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,互為同位素,故B說法正確;
C、互為同位素的原子,質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等,中子數(shù)一定不相等,故C說法正確;
D、金剛石與石墨是由碳元素組成的物理性質(zhì)不同的單質(zhì),互為同素異形體,不屬于同位素,故D說法錯誤.
故選D.

點評 本題考查同位素的概念,難度不大.對于元素、核素、同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體、同系物、同種物質(zhì)等概念的區(qū)別是考試的熱點問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗設(shè)計中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.將某氣體點燃,在火焰上方罩上干冷燒杯,觀察燒杯壁上是否有水霧--檢驗該氣體是否為氫氣B.觀察顏色--區(qū)分一氧化碳和二氧化碳C.取樣,向在空氣中久置的NaOH溶液中加入過量稀鹽酸--鑒別NaOH溶液是否變質(zhì)D.在作物的生長過程中,不施加鉀肥,觀察作物生長情況--探究磷對作物生長的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.雜鹵石(K2SO4•MgSO4•2CaSO4•2H2O)屬于“呆礦”,為能充分利用鉀資源,用飽和的Ca(OH)2溶液浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如下:

已知:
物質(zhì)CaSO4K2SO4Mg(OH)2
溶解度/g(25℃)0.2811.10.00084
(1)操作1的名稱為過濾,所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,玻璃棒的作用是引流.
(2)濾渣的主要成分有Mg(OH)2和CaSO4
(3)“除雜”環(huán)節(jié)中,先加入a溶液(填字母,下同),經(jīng)攪拌等操作后,過濾,再加入
c溶液調(diào)濾液pH至中性.
a.K2CO3       b.Na2CO3      c.稀硫酸       d.稀鹽酸
(4)操作2的步驟是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌.
(5)洗滌硫酸鉀最好選用c.
a.30℃的水            b.飽和的硫酸鈉溶液      c.飽和的硫酸鉀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取100g該硫酸溶液放于燒杯中,然后向燒杯中逐滴滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液至恰好完全后過濾,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
  反應(yīng)前 反應(yīng)后
 實驗數(shù)據(jù) 硫酸溶液質(zhì)量 氯化鋇溶液質(zhì)量 反應(yīng)后溶液質(zhì)量
 100克 100克 153.4克
(1)反應(yīng)后生成硫酸鋇的質(zhì)量是46.6克.
(2)請計算該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在某次實驗課上,有一同學(xué)使用未知質(zhì)量分數(shù)的鹽酸50g跟7.8g鋅,鋅有乘余,再加入7.3%的鹽酸20g,恰好與剩余的鋅完全反應(yīng),求
(1)第二次所消耗鋅的質(zhì)量1.3g;
(2)第一次所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗.

(1)用如圖1所示的裝置可以粗略的測定空氣的組成,其結(jié)論是空氣中氧氣的體積分數(shù)為$\frac{1}{5}$.
(2)實驗2中,將二氧化碳倒入燒杯中,能說明二氧化碳的密度比空氣大的實驗現(xiàn)象為蠟燭自下而上逐漸熄滅.
(3)某小組進行實驗3時,發(fā)現(xiàn)天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),原因是反應(yīng)后稱量的不是所有生成物的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.汞離子、鉛離子等重金屬離子可以使人中毒,主要是由于它們能與人體內(nèi)的一種酶結(jié)合.誤食重金屬后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒,牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.生活中處處有化學(xué),下列家庭小實驗中不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.
檸檬酸、純堿等制汽水
B.
木炭除去冰箱中異味
C.
食醋除去水垢
D.
探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)的下列用途主要利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.稀鹽酸用于金屬表面除銹
C.白醋由于清除水壺中的水垢D.蘇打水用于緩解胃酸過多

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同步練習(xí)冊答案