A. | 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑 | |
B. | 用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳 | |
C. | 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水 | |
D. | 用石子、細沙、活性炭、棉、紗布等制作簡易凈水器 |
分析 某些植物的花瓣中含有遇到酸性、堿性溶液變色的物質(zhì);
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,食鹽水中含有氯化鈉,碳酸鈣和氯化鈉不能反應(yīng);
檸檬酸能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體;
過濾能夠把固體和液體分離.
解答 解:A、某些植物的花瓣中含有遇到酸性、堿性溶液變色的物質(zhì),因此可以用某些植物的花瓣制酸堿指示劑,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />B、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,食鹽水中含有氯化鈉,碳酸鈣和氯化鈉不能反應(yīng),因此不能用雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳,該選項不能達到實驗?zāi)康模?br />C、檸檬酸能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,因此可以用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />D、可以用石子、細沙、活性炭、棉、紗布等制作簡易凈水器,用來凈化水,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />故選:B.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
B. | 分子可以再分,原子不能再分 | |
C. | 原子、分子總是在不斷地運動 | |
D. | 分子、原子之間有一定的間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe→FeCl3 | B. | CaCO3→Ca(OH)2 | C. | H2O2→H2 | D. | Cu(OH)2→CuCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 市政府出臺《蘇州市大氣污染防治行動計劃(2014-2017年)》和年度實施方案 | |
B. | 關(guān)停燃煤小鍋爐,淘汰黃標(biāo)車 | |
C. | 春節(jié)期間倡議不燃放煙花爆竹 | |
D. | 霧霾天過敏體質(zhì)患者戴好防塵口罩 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用淀粉溶液檢驗?zāi)呈雏}是否為加碘食鹽 | |
B. | 用濕潤的藍色石蕊試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體 | |
C. | 用灼燒法區(qū)別合成纖維和蠶絲 | |
D. | 用高錳酸鉀溶液區(qū)別二氧化碳和二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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