A. | 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀 | |
B. | 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 | |
C. | 反應(yīng)所需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀 | |
D. | 用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料 |
分析 從圖向上可看出高錳酸鉀一加熱就產(chǎn)生氧氣,而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時(shí)間才能分解產(chǎn)生氧氣并且二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中做催化劑不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,從圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)可以看出等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多分析.
解答 解:A、從圖向上可看出高錳酸鉀一加熱就產(chǎn)生氧氣,而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時(shí)間才能分解產(chǎn)生氧氣,高錳酸鉀反應(yīng)的時(shí)間短,不正確.
B、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個(gè)反應(yīng)中做催化劑不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,不正確
C、從圖向上可看出氯酸鉀和二氧化錳的混合物反應(yīng)所需時(shí)間較長(zhǎng);不正確.
D、從圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)可以看出等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多,正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,屬結(jié)合圖象問題的考查,注重學(xué)生的識(shí)圖和分析能力的考查,題目的難度較大屬綜合性題目.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | B. | 從海水中提取食鹽 | ||
C. | 化肥碳酸氫銨受熱減少 | D. | 活性炭從污水中除去異味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧,放出熱量 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成四氧化三鐵 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)游碼 | B. | 向右盤中加砝碼 | C. | 減少藥品 | D. | 增加藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16g | B. | 用10mL量筒量取9.5mL蒸餾水 | ||
C. | 用托盤天平稱量9.62g氯化鈉 | D. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋的釀造 | B. | 水加熱蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td> | ||
C. | 海水風(fēng)吹日曬得到食鹽 | D. | 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 |
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