根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質，用名稱填空：
①脆酥的餅干放置在空氣中，過一段時間后就不脆了
 
．
②敞口存放在空氣中的石灰水，過一段時間表面有一層白膜
 
．
③昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間
 
．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中各成分的性質和特點來解決此題，并能在不同的環(huán)境中識別它們．
解答：解：①脆酥的餅干放置在空氣中，過一段時間后就不脆了，說明空氣中含有水蒸氣；
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，敞口存放在空氣中的石灰水表面有一層白膜就是碳酸鈣，所以說明了空氣中含有二氧化碳；
③昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間，說明昆蟲能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說明了空氣中含有氧氣；
故答案為：①水蒸氣；②二氧化碳；③氧氣．
點評：要了解氧氣的用途：支持燃燒，供給呼吸；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；水蒸氣遇冷凝結成小水滴．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：
a
 
，b
 
，c
 
．
（2）該圖中存在的三處明顯錯誤，指出其中的兩處：
①
 
；②
 
．
（3）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產生的原因可能是
 
．
（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是①
 
；②
 
（要求寫兩條）．
（5）該同學將過濾裝置進行了改進，改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖裝置進行“探究空氣組成”的實驗．實驗步驟有：
①先用止水夾子夾緊橡皮管；②點燃燃燒匙里的紅磷；
③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞上塞子；
④燃燒完畢后，打開夾子等．請根據(jù)實驗回答下列問題：
將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中，能觀察到的實驗現(xiàn)象是：
 
；待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水會
 
，約達到廣口瓶體積
 
為止．如果實驗后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分數(shù)低于理論值，則實驗失敗的可能原因有哪些
 
．拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入瓶中，會看到
 
．上述現(xiàn)象說明，空氣主要由能支持燃燒的
 
氣（約占
 
）和性質較穩(wěn)定的
 
氣（約占
 
）組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，將下列各組中的物質各5g分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，產生的現(xiàn)象最相似的一組是（　�。�
A、硝酸銨、氯化鈉
B、碳酸鈣、蔗糖
C、氯化亞鐵、氯化鈣
D、氫氧化鈉、濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

純凈的水是（　�。�
①沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體②混合物③單質④化合物⑤氧化物．
A、①②⑤B、①④⑤
C、①③D、④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲用98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3），配制150g 10%的稀硫酸．讀數(shù)時，該同學俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量濃硫酸的體積（　　）
A、偏大B、偏小
C、無影響D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學為社會的可持續(xù)發(fā)展作出了巨大貢獻．
（1）家用太陽能發(fā)電設備與太陽能熱水器一樣，只要將一個太陽能板放在樓頂，就能通過太陽能給家里發(fā)電．太陽能作為新能源的主要優(yōu)點有：
 
（只答一條）
（2）氫氣是未來理想的清潔能源，是化工生產的重要原料，也是航天工業(yè)的高能燃料，其燃燒的化學方程式是
 
．在電解水的實驗中，
 
極產生的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為
 
；
（2）磺酸鉀的相對分子質量為
 
，每袋該食鹽中碘元素的質量是
 
mg；
（3）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不顯電性的三種粒子是（　�。�
①氧分子 ②鎂離子  ③原子核  ④質子 ⑤中子 ⑥電子  ⑦氫原子．
A、①⑤⑦B、④⑤⑥
C、.①③⑦D、②③④

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