下列符號(hào)中的有關(guān)數(shù)字意義的敘述中正確的是( )
A.2Al中的“2”表示兩個(gè)鋁元素
B.2N中的“2”表示2個(gè)氮分子
C.O2中的“2”表示兩個(gè)氧原子
D.H2O中的“2”表示每個(gè)水分子中含兩個(gè)氫原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省連云港市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
江蘇衛(wèi)視《一站到底》你喜歡看嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)你身臨其境、積極參與進(jìn)來(lái)吧,下面請(qǐng)你對(duì)所設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行回答:
(1)這是一種常見(jiàn)儀器,在溶解固體、加熱大量液體時(shí)都會(huì)使用它,它是________
(2)這是一種氣體,可用于煉鋼,航天,醫(yī)療急救,它是____________
(3)鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切____
A 鐵絲的表面積 B 氧氣的濃度
C 燃燒區(qū)的溫度 D 鐵絲的粗細(xì)
(4)它是汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì),能在碰撞后10秒內(nèi)生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,該氣體是__________
(5)田徑賽場(chǎng)上發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙,白煙的主要成分可能是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 19.4 | 0 | 3.6 |
A.物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.反應(yīng)中,物質(zhì)B和物質(zhì)D質(zhì)量比為87:36
D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下圖是用直流電電解水的簡(jiǎn)易裝置,據(jù)圖所示回答下列問(wèn)題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a中產(chǎn)生的氣體是_______________。
(2)從微觀上該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是___________。(填名稱(chēng))
(3)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些元素的原子具有放射性,即原子能自動(dòng)地放出一些固定的粒子.據(jù)此推斷,當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變化后,結(jié)果變成了另一種元素的原子.它一定是放射了( )
A. 電子 B. 中子 C. 質(zhì)子 D. 該原子的原子核
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物作為固體燃料,高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)為( )
A.+1
B.+3
C.+5
D.+7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省棗莊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
“空氣中氧氣含量測(cè)定”再研究
(回顧歷史)1774 年,某科學(xué)家通過(guò)用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn),第一次 明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論.
(1)上文中這位科學(xué)家是_____。
A 諾貝爾 B 居里夫人 C 門(mén)捷列夫 D 拉瓦錫
(2)如圖 1 的微粒示意圖可簡(jiǎn)單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫(huà)出 正確的圖示_____。
(原有實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出反 應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____.理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的現(xiàn)象是:_____.實(shí)際上用該方法測(cè)得的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。
(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(3)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2 濃度)、測(cè)量裝置(反應(yīng)容 器為蒸餾水瓶)按圖 3 所示進(jìn)行連接。
(4)打開(kāi)導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____,則說(shuō)明裝置氣密性良好.
(5)打開(kāi)瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關(guān)閉活塞,打開(kāi)并調(diào) 試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備.用酒精燈將足量的紅磷點(diǎn)燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡 皮塞。燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開(kāi)導(dǎo)管活塞,待瓶?jī)?nèi)液面不再上升后再向燒杯 內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶?jī)?nèi)的液面相平.在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線(xiàn)圖(縱坐標(biāo)為 O2 濃度,橫坐標(biāo)為時(shí)間,壓強(qiáng)和溫度曲線(xiàn)僅表示該段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的變化情況)如圖 4 所示
(數(shù)據(jù)分析)
(6)壓強(qiáng)曲線(xiàn) A 點(diǎn)表示紅磷開(kāi)始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:_____。
AA點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣的濃度開(kāi)始下降
BA點(diǎn)以后蒸餾水瓶?jī)?nèi)氣體含量下降
CA點(diǎn)以后蒸餾水瓶?jī)?nèi)的溫度開(kāi)始上升
(7)壓強(qiáng)曲線(xiàn) CD 段降低的原因是_____;
A紅磷燃燒完后,裝置處于冷卻狀態(tài)
B紅磷進(jìn)入緩慢氧化狀態(tài)
C蒸餾水瓶?jī)?nèi)的氣體繼續(xù)減少
(8)壓強(qiáng)曲線(xiàn) EF 段略低于 OA 段是因?yàn)開(kāi)____;
A蒸餾水瓶中的氣體比原來(lái)少了
B燒杯內(nèi)液面與蒸餾水瓶中的液面不相平
C蒸餾水瓶中的氣體沒(méi)有冷卻至室溫
(9)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_____ ;
(10)(反思拓展)甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為 5 等份并加以標(biāo)記,乙同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省棗莊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
20℃時(shí),往 50g 蔗糖溶液中加入 5g 蔗糖固體充分?jǐn)嚢韬螅杏胁糠止腆w未溶解,加熱后固體全部溶解,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.攪拌后加熱前的溶液一定是不飽和溶液
B.攪拌后加熱前一定是飽和溶液
C.加熱后一定是飽和溶液
D.加熱后一定是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
不能在試管中完成的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 溶解少量硝酸鉀 B. 量取 10.0mL 水
C. 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng) D. 加熱氯酸鉀固體
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