【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)后可以合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì),其化學(xué)式可寫(xiě)成Y2Ba4Cu6O13 , 且在合成過(guò)程中各元素的化合價(jià)均無(wú)變化,則( )
A.此合成過(guò)程的反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng),Y的化合價(jià)為+2
B.此合成過(guò)程的反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng),Y的化合價(jià)為+3
C.此合成過(guò)程的反應(yīng)類(lèi)型不是化合反應(yīng),Y的化合價(jià)為+2
D.此合成過(guò)程的反應(yīng)類(lèi)型不是化合反應(yīng),Y的化合價(jià)+3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明陪媽媽到醫(yī)院輸液,不小心將護(hù)士手中的盤(pán)子打翻,碘酒灑在了小明的白襯衣上,白襯衣上立即出現(xiàn)了一大塊紫黑色的痕跡.為找到去掉白襯衣上的痕跡的最好方法,小明與幾位同學(xué)進(jìn)行了探究,提出了以下幾個(gè)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①用水洗;②用無(wú)水酒精洗;③用汽油洗;④用四氯化碳洗;⑤用肥皂水洗;⑥用淀粉液洗.請(qǐng)你與小明一起探究,并回答下列問(wèn)題.
(1)你認(rèn)為留在白襯衣上的紫黑色物質(zhì)是什么?
(2)衣服上能留下痕跡的原因是 .
(3)如果用白布條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中需控制哪些實(shí)驗(yàn)條件?
(4)為了去掉白襯衣上的痕跡,小明和幾位同學(xué)用白布條下按圖所示方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果是⑤、⑥幾乎完全褪色;②略帶顏色;③、④略為變淺;①幾乎不變.
由此你得出的結(jié)論是什么 .(答出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cu2O是一種紅色的固體,不溶于水,在酸性溶液(硝酸除外)中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Cu2O中銅元素的化合價(jià)為 .
(2)將一定質(zhì)量的Cu2O加入稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是、;反應(yīng)前后溶液中存在的主要陽(yáng)離子分別是、(填離子符號(hào)).
(3)在溶液中能與CuCl2反應(yīng)但不能與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有(舉一例,填化學(xué)式).
(4)現(xiàn)將7.2g紅色固體(Cu和Cu2O中的一種或兩種)加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥,得到3.4g濾渣,則紅色固體的成分是(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,既利用了物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.木炭作燃料
B.制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖
C.CO2用來(lái)滅火
D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.一定質(zhì)量的溶液稀釋時(shí)加水質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量的變化
B.t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100克,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.向NaOH溶液中加水時(shí),溶液PH的變化
D.用AB兩份等質(zhì)量等濃度的雙氧水制取氧氣,A中加入了二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H和X都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),其中A、D是無(wú)色氣體,B、E是紅色固體,F(xiàn)為白色沉淀,H為紅褐色沉淀,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:A , H , X;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式:
(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的方程式: , 該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸銨(NH4NO3)的外觀與氯化鈉很相似,均為白色固體。區(qū)別它們的一種方法是將兩者分別隔絕空氣加熱,氯化鈉不分解,硝酸銨能分解。硝酸銨分解得到的氣體不可能是( )
A.NH3
B.SO2
C.NO2
D.N2
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