A. | NaOH NaCl NaNO3 | B. | CO2 C6H12O6 H2O | C. | CaO Ca(OH)2CaCO3 | D. | H2O2H2O O2 |
分析 根據(jù)各組物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及變化規(guī)律,分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖完全物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一組;通過(guò)列出具體的反應(yīng),可以使分析和判斷變得直觀、簡(jiǎn)單.
解答 解:A、氯化鈉和鹽酸反應(yīng)可生成氯化鈉,因此,一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到乙的轉(zhuǎn)化;氯化鈉可以硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,實(shí)現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化;雖然氫氧化鈉與稀硝酸也能一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硝酸鈉,但是,硝酸鈉則不能與其它物質(zhì)反應(yīng)而生成氯化鈉,無(wú)法實(shí)現(xiàn)圖示的實(shí)驗(yàn)操作;故A不正確;
B、二氧化碳和水通過(guò)光合作用可以生成葡萄糖,實(shí)現(xiàn)了甲至乙、丙至乙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化;葡萄糖的氧化則可生成水和二氧化碳,實(shí)現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化;二氧化碳與氫氧化鈉可反應(yīng)生成水和碳酸鈉,實(shí)現(xiàn)了甲至丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化;故B正確;
C、氧化鈣與水反應(yīng)、氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)、氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)等實(shí)現(xiàn)了甲至乙、甲至丙和乙至丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化;但碳酸鈣需要先分解生成氧化鈣,然后氧化鈣與水生成氫氧化鈣,即丙到乙需要二步反應(yīng)才能完成轉(zhuǎn)化;故C不正確;
D、過(guò)氧化氫分解可生成水和氧氣、水通電分解可生成氫氣和氧氣、氧氣支持含氫可燃物燃燒可生成水,上述反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化;故D正確;
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì),通過(guò)列舉具體反應(yīng),判斷物質(zhì)間是否可以實(shí)現(xiàn)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化,采用排除法(即發(fā)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn),排除該選項(xiàng))是解答本題的捷徑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x:Ca(OH)2;y:稀CO2(適量) | B. | x:稀H2SO4;y:BaCl2溶液(少量) | ||
C. | x:NaOH溶液;y:HCl(過(guò)量) | D. | x:稀NaOH;y:H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液體肥皂:9~11 | B. | 西瓜汁 5~6 | C. | 醬油 4~5 | D. | 檸檬2~3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用赤鐵礦高爐煉鐵Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應(yīng) | |
B. | 硫酸廠污水可用熟石灰中和處理H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KC1+3O2↑ 分解反應(yīng) | |
D. | 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5氧化反應(yīng) |
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