19.用元素符號(hào)和化學(xué)式表示:
(1)兩個(gè)鈣原子2Ca;          
(2)鎂元素Mg;
(3)氧氣O2;          
(4)兩個(gè)鈉離子2Na+;
(5)氦氣He.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)鈣原子,就可表示為:2Ca;
(2)鎂元素的元素符號(hào)為:Mg;
(3)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:O2
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鈉離子可表示為:2Na+
(5)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào),即:He.
故答案為:(1)2Ca;(2)Mg;(3)O2;(4)2Na+;(5)He

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH值.下列有關(guān)這些物質(zhì)的說法正確的是(  )
A.蘋果汁的酸性大于酸雨的酸性
B.廚房清潔劑的堿性小于小蘇打水的堿性
C.正常雨水顯中性
D.酸雨呈酸性的主要原因是溶有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出下列化學(xué)用語的符號(hào)或名稱:
(1)鈣原子Ca;
(2)兩個(gè)氧氣分子2O2;
(3)氫氧根OH;
(4)Na2CO3碳酸鈉;
(5)三個(gè)鋁離子3Al3+;   
(6)氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象不會(huì)造成水源污染的是(  )
A.造紙廠的廢水直接排入附近河流中B.農(nóng)藥化肥的任意使用
C.植物的光合作用D.生活污水的任意排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.有關(guān)蠟燭及燃燒的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時(shí)生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺熱說明酒精燃燒時(shí)有熱量放出
向上述燒杯中加入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明酒精燃燒還生成了二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列是“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論,其中不正確的是(  )
A.石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
B.用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
C.蠟燭燃燒過程中偶爾會(huì)有黑煙產(chǎn)生,說明石蠟中可能有碳元素
D.將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中有水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.按照給出的示例寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:示例:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(1)水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
(2)用暗紫色固體制取氧氣的反應(yīng):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中有大量白煙生成的反應(yīng):4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填裝置的字母代號(hào)),文字或符號(hào)表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,用D收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)時(shí).
(2)若用E裝置收集O2,氣體應(yīng)從c(填c或d)通入;檢驗(yàn)O2是否集滿的方法是帶火星的木條放在d處,
若將E裝置中收集到的O2排出,應(yīng)從c(填c或d)接口通入蒸餾水.
(3)裝置B、C都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,則裝置C相對(duì)于B在操作方面的優(yōu)勢為C.
A.可以隨時(shí)添加藥品    B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣,該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)選用C裝置達(dá)到上述優(yōu)勢.
(5)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究.

①裝置I中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅.
②裝置H的作用是防倒吸.
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M.(填“K”、“L”或“M”)

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