水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水被污染,下面各項:①抑制水中所有動植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是( )
A.①② | B.③④ |
C.②④ | D.②③ |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 .
(2)在符號①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣ 中,表示陽離子的是 ;①和③形成化合物的化學(xué)式是 .
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖:
①A、B、C中表示混合物的是 (填序號).
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是 .
③變化中“ ”和“ ”的個數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是 .
(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)一個電子.
(3)鈉原子和氯原子相同的是 (填序號).
①質(zhì)子數(shù) ②電子數(shù) ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年11月28日到12月11日,聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會議在南非德班召開,會議討論了二氧化碳的減排問題。
(1)二氧化碳過量排放會導(dǎo)致______________________(填序號)
A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧層空洞
(2)為了增加對二氧化碳的吸收,可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2=X+H2O,則X(甲醇)的化學(xué)式為________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年,我國世界水日的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。圍繞這一主題采取的措施不合理的是( )
A.將工業(yè)用水重復(fù)使用
B.農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C.將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采使用
D.將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包白色粉末,可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種或幾種,某同學(xué)為分析其成分做了如下實驗。該同學(xué)分析正確的是()
實驗步驟 | 1 | 2 |
實驗操作 | 取樣加足量水,充分振蕩,靜置 | 過濾后,往濾渣中加過量稀鹽酸 |
實驗現(xiàn)象 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 沉淀部分溶解 |
A.該包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3
B.該包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2CO3可能含有Na2SO4
C.該包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4可能含有NaNO3、Na2CO3
D.該包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3可能含有NaNO3
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