【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是____

A 濃硫酸敞口放置在空氣中

B 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH= 3的稀鹽酸

C 向某溫度時(shí)一定量飽和石灰水中加入生石灰

D 紅磷在充滿空氣的密閉容器中充分燃燒,X可能是_____

【答案】C 物質(zhì)的總質(zhì)量(合理即可)

【解析】

A、濃硫酸敞口放置在空氣中,由于濃硫酸能吸收空氣中的水蒸氣,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸變小,圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系;

B、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸,溶液的pH值會(huì)隨著稀鹽酸的加入而減小,由于反應(yīng)生成水,加入的鹽酸中有水,溶液的pH 不會(huì)小于或等于3,只會(huì)接近3,圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系;

C、向某溫度時(shí)一定量飽和石灰水中加入生石灰,生石灰能與飽和石灰水中的水發(fā)生化化合反應(yīng)生成氫氧化鈣,隨著生石灰加入溶液中水不斷被消耗,溶液的質(zhì)量最后為零,圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系;

D、紅磷在充滿空氣的密閉容器中充分燃燒,X的量保持不變,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X可能是物質(zhì)的總質(zhì)量(合理即可)。故選C,補(bǔ)充:物質(zhì)的總質(zhì)量(合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)

生理鹽水樣品的質(zhì)量

加入硝酸銀溶液的質(zhì)量

過(guò)濾后剩余溶液的質(zhì)量

130 g

40 g

167.13 g

(1)反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為 g

(2)生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí),老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn),并對(duì)渾濁液過(guò)濾,得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下圖所示:

(1)假設(shè)你是丁同學(xué),請(qǐng)你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在對(duì)話框中____。并對(duì)你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,____

_____

自己的猜想成立

(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?____如有不合理的請(qǐng)說(shuō)明理由。_____。

(3)甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

甲的猜想不成立

你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH

溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示

(1)計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

(2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所消耗硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為 克。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.反應(yīng)生成三種物質(zhì)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變

C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為31

D.反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸中

B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廈門是沿海城市,海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊.探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+,Mg2+Cl離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1

1)操作Ⅰ的名稱:__

2)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是__(填寫化學(xué)式).

3)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__

4)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高的是__(填寫).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)“神舟十號(hào)”載人飛船在軌飛行十五天,并成功與“天宮一號(hào)”對(duì)接,標(biāo)志著我國(guó)已成為航天大國(guó)。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程示意圖,下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.裝置Ⅰ的作用是將空氣和CO2、H2O分離

B.裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發(fā)生了置換反應(yīng)

C.裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣

D.整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同.A的濃溶液有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑;C可用來(lái)改良酸性土壤;D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來(lái)去除油污;E的水溶液為淺綠色,F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H.

(1)寫出化學(xué)式:B ,F(xiàn) 。

(2)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 。

(3)寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是 。

(4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一.以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案