19．如圖是某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其微粒帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，則X的值為8，該粒子的符號(hào)是O2-．

分析 由某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其微粒帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，則是原子得到2個(gè)電子得到的，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其微粒帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，則是原子得到2個(gè)電子得到的，x=2+8-2=8，該粒子的質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，其離子符號(hào)為：O2-．
故答案為：8；O2-．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語表示：
（1）2 個(gè)氮?dú)夥肿?N2   
（2）2個(gè)硝酸根離子2NO3-
（3）最簡單的有機(jī)物CH4   
（4）缺少Ca 元素會(huì)得佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．我國著名化學(xué)家侯德邦先生發(fā)明的“侯氏制堿法”，不僅使我國制堿工業(yè)得到極大進(jìn)步，而且促進(jìn)了世界制堿技術(shù)．
（1）我們可以在自然中獲得純堿，我國北方有一些鹽湖，湖水中溶有大量的碳酸鈉和氯化鈉，當(dāng)?shù)鼐用穸炜梢該茐A（碳酸鈉），夏天可以曬鹽（氯化鈉），右圖是碳酸鈉和氯化鈉在不同溫度下的溶解度曲線，其中表示碳酸鈉溶解度曲線的是甲（填“甲或乙”）；溫度為t1時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲不確定大小乙（填“大于、小于、等于、不確定大小”之一）
（2）“侯氏制堿法”是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿，其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
①若將無色酚酞溶液滴入最后得到的純堿溶液中，溶液呈紅色．
②在實(shí)際生產(chǎn)中，最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法是以CaCO3（填化學(xué)式）為原料制取CO2氣體．
③為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，再滴加滴加稀硝酸溶液和硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，這說明（　�。�
A．分子很小B．分子是可分的C．分子之間有間隔D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請(qǐng)把精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）兩種白色固體物質(zhì)區(qū)分出來，仿上題簡述操作過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器．請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器名稱是②錐形瓶
（2）小寶同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇如圖中的儀器①④⑤⑨（或①④⑥⑦）（填序號(hào)，以下同），其化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條放到瓶口，如果木條復(fù)燃，則已收滿（或集氣瓶口有大氣泡冒出，則已收滿）．
（3）小茹同學(xué)用鋅和稀硫酸制取H2，同時(shí)生成硫酸鋅，則應(yīng)選擇圖中②③⑥⑦裝置，其化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請(qǐng)回答下列問題：
氣體實(shí)驗(yàn)藥品反應(yīng)條件氣體物理性質(zhì)
H2S硫化亞鐵固體與稀硫酸不需加熱無色，密度比空氣大，可溶于水
①制取硫化氫不可以（填“可以”或“不可以”）采用裝置①，理由是反應(yīng)不需要加熱；
②制取硫化氫可以（填“可以”或“不可以”）采用裝置②和③，理由是反應(yīng)物是固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測
且X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則下列推理不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)
B．反應(yīng)后生成14gZ
C．參加反應(yīng)的X與Q的質(zhì)量比是1：3
D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語表示
（1）常溫下為液態(tài)的堿NH3•H2O        
（2）兒童缺Zn導(dǎo)致食欲不振，發(fā)育遲緩
（3）葡萄糖溶液中的分子C6H12O6、H2O    
（4）液態(tài)氧O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水和金屬等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途：
（1）地下水硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用．
a．檢驗(yàn)硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．
b．如果某地下水鈣、鎂離子含量過高（假設(shè)主要以 CaCl2、MgCl2形式存在），可先加入適量的熟石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2，再加入適量的碳酸鈉后生成沉淀碳酸鈣，即可將水軟化．
（2）金屬相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)．請(qǐng)你參與并回答問題：
下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是B（填序號(hào)，下同）

鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號(hào)為Al3+銅和稀硫酸不反應(yīng)，與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為SO2．

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