【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是________（填“1”或“2”）。

（2）活性炭用于凈水，其作用是_______、過濾水中的雜質(zhì)。

（3）醫(yī)學(xué)中使用溶質(zhì)質(zhì)量分5%葡萄糖溶液給病人補充能量，現(xiàn)配制1000g這種葡萄糖溶液，需要的葡萄糖質(zhì)量為______g。

【答案】2 吸附 50

【解析】

（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是2，與電源的正極相連，收集的氣體較少。
（2）由于活性炭具有吸附性，活性炭用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)。
（3）醫(yī)學(xué)中使用溶質(zhì)質(zhì)量分5%葡萄糖溶液給病人補充能量，現(xiàn)配制1000g這種葡萄糖溶液，需要的葡萄糖質(zhì)量為：1000g×5%=50g。
故答為：（1）2；（2）吸附；（3）50。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. b、d點對應(yīng)溶液的pH：b＞d

B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%

C. 向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

D. d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體制取是化學(xué)實驗基本技能之一，請按要求回答有關(guān)問題。

（1）實驗室用固體和液體制取O2的化學(xué)方程式是_____。

（2）從下圖中選用4個裝置來制取一瓶干燥純凈的CO2氣體。

①正確的接口順序從左到右依次為：a→_____→_____→_____→_____→e；

②所選裝置有一處明顯的錯誤是_____，B中盛放的液體是_____（填名稱）。

（3）用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時，很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____（填字母序號）仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。

A　SO2　　　B　H2　　　C　CO　　　D　N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲與乙的溶解度曲線如圖所示，下列說法一定正確的是

A.常溫下，乙易溶于水

B.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙的大

C.從 t2℃降至 t1℃，甲溶液中有晶體析出

D.乙的濃溶液一般用降溫結(jié)晶的方法獲得晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B．向一定量的稀鹽酸中加入大理石

C．一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

D．加熱一定量的高錳酸鉀固體

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

內(nèi)容

裝置

（實驗1）探究燃燒條件

（實驗2）探究CO2與NaOH反應(yīng)

Ⅰ. A中加入少量的MnO2固體，分液漏斗中盛有H2O2溶液。

Ⅱ. B中長導(dǎo)管口處放置盛有白磷的容器，注入80℃的熱水，至液面浸沒下端導(dǎo)管口。

Ⅰ. A中加入適量的Na2CO3固體，分液漏斗中盛放稀H2SO4溶液。

Ⅱ. 注射器1和2中分別是NaOH溶液和稀鹽酸

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是________；用其他方法檢驗右側(cè)氣密性良好。

（2）實驗1中，加入H2O2溶液前，水中的白磷不燃燒；打開K1、K2和K3，將H2O2溶液加入A中，關(guān)閉K1，觀察到________，證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）實驗2中，打開K1、K2、K3，向A中注入適量的稀H2SO4，關(guān)閉K1，一段時間之后，用燃著的木條放在a口處，木條熄滅，關(guān)閉K2, 上述實驗操作的目的是______。此時，將裝置B的a接口和Y型管的b接口連接，將注射器1中的溶液推入到B中，觀察到氣球明顯變癟；為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是NaC1、NH4Cl在不同溫度時的溶解度，請回答問題

溫度（℃）

10

20

30

40

50

60

溶解度（g）

NaC1

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

NH4C1

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

（1）30℃時，NaC1溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的最大值是_____。

（2）NaC1和NH4C1溶解度相等時，對應(yīng)溫度的最小范圍為_____。

（3）如圖所示，A是60℃時含有120g水的NH4C1溶液，經(jīng)過如圖操作后，得到固體。

C中溶液質(zhì)量是_____g，A溶液為NH4C1的_____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨立思考和實踐的機會。請完成下面小題。

【1】實踐活動中，小亮自制了如圖所示的凈水器。

（1）此裝置中活性炭的作用是____。

（2）使用此凈水器凈化的水屬于_____。

A 純凈物 B 氧化物 C 化合物 D 混合物

【2】小明觀察到了下列奇特的燃燒現(xiàn)象

圖1：燒不壞的手帕

圖2：“火龍生字”的紙

（1）點燃用白酒（含酒精56%）浸透過的手帕，“手帕”迅速燃燒起來，過一會兒，火熄滅了，但手帕卻安然無恙，“燒不壞的手帕”的原因是_____。

（2）用帶火星的木條輕輕地接觸紙上用毛筆蘸飽和硝酸鉀溶液寫下的“火”字（已晾干），立即有火花出現(xiàn)，并緩慢地沿著字的筆跡蔓延，最后，在紙上呈現(xiàn)出用毛筆所寫的“火”字，“火龍生字”的原因是_____。（提示：硝酸鉀在受熱條件下不穩(wěn)定）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的甲中加入乙，反應(yīng)過程中，溶液的總質(zhì)量與加入乙質(zhì)量的關(guān)系能用下圖曲線表示的是

甲

乙

A

稀鹽酸

碳酸鈣

B

CuSO4溶液

鐵粉

C

NaOH溶液

稀鹽酸

D

Ca(OH)2溶液

CO2

A.AB.BC.CD.D

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