9.向5.3g碳酸鈉固體中滴加硫酸溶液,直到恰好不再產(chǎn)生氣體為止(假設(shè)氣體全部逸出),共用去49g硫酸溶液.求:
(1)硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)設(shè)硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為y,生成也挺好質(zhì)量為z,
 Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
   106   98    142       44
   5.3g 49g×x  y        z
$\frac{106}{5.3g}$=$\frac{98}{49g×x}$=$\frac{142}{y}$=$\frac{44}{z}$,
x=10%,y=7.1g,z=2.2g,
答:硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7.1g}{5.3g+49g-2.2g}$×100%=13.6%,
答:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2011年9月23日,美國2011年拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)授予中國研究員屠呦呦,以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,在全球特別是發(fā)展中國家挽救了數(shù)百萬人的生命.青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是一種我國首創(chuàng)的新型治療瘧疾的藥物.下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
B.青蒿素屬于有機(jī)化合物
C.青蒿素中含有42個(gè)原子
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式.
(1)如圖甲,甲是原子.
(2)氫氣、鐵、硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅.
(3)如圖乙所示,可觀察到的現(xiàn)象是右邊溶液變紅,此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(4)如圖丙所示,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl,分析該反應(yīng)的微觀過程,可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子.
(5)如圖丁所示為氣體分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是A(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇C
A.蠟燭        B.硫粉         C.紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證紅磷足量.
(2)小明小組設(shè)計(jì)了如圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))A.為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置氣密性性良好.
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
12345678
$\frac{集氣瓶容積}{進(jìn)入水的體積}$$\frac{20}{4}$$\frac{20}{3.5}$$\frac{20}{4}$$\frac{20}{4}$$\frac{20}{4}$$\frac{20}{4.5}$$\frac{20}{4}$-
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的20%.只有第8組同學(xué)沒能得到數(shù)據(jù),原因是由于他們用硫粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的.經(jīng)研究,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得成功.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.(1)用化學(xué)用語填空:
①3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子O3;
②氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
③胃液中的酸HCl;
④硫酸銅溶液中的陰離子SO42-;
⑤改良酸性土壤的堿Ca(OH)2
⑥實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣固體共熱制氨氣的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.
(2)如圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則X=13,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.按下列要求,從(1)燒堿。2)鹽酸。3)熟石灰 (4)大理石中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格上:少量存在于胃液中,以助消化的是(2);可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是(3);固體可做某些氣體的干燥劑,有強(qiáng)烈的腐蝕性的是(1);作為礦物存在于自然界中,且可用于建筑材料的是(4).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì).資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑.加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣,如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.

(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用B(選填裝置編號(hào));請(qǐng)寫出生石灰在此反應(yīng)中的作用:CaO遇水放熱,降低了NH3的溶解度(合理均可)(寫一條即可).
(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有CaO(或NaOH)(填化學(xué)式)的裝置D.
(3)興趣小組計(jì)劃用E裝置收氨氣,簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法將濕潤的紅色石蕊試紙放在b端,若試紙變藍(lán)色,說明氨氣已經(jīng)集滿.
(4)按圖2連接儀器后,擠壓純凈水塑料瓶會(huì)引發(fā)噴泉,為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水(NH3•H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O.

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18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的三種裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若用A裝置制取氧氣,請(qǐng)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)若用B裝置收集由KMnO4分解產(chǎn)生的氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B中的水有顯紫色的現(xiàn)象,其原因是什么?
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí),可以用C裝置盛放濃硫酸來干燥制得的CO2氣體;
(4)若由C裝置的a端管口通入某氣體進(jìn)行收集,則該氣體具備的特點(diǎn)是密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”是一種隨身攜帶的小型凈水器,里面裝有網(wǎng)絲,注入了活性炭和碘的樹脂等,其中活性炭起到吸附和過濾的作用.
(2)農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液來選種,現(xiàn)將100g32%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液,需加水的質(zhì)量為100g.
(3)請(qǐng)根據(jù)右圖回答:
①t4℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙固體分別加入等質(zhì)量的水中充分溶解后只得到一杯飽和溶液,該飽和溶液是丙的飽和溶液;
②將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有ACD.
A.加丙物質(zhì)        B.加水
C.恒溫蒸發(fā)水     D.升溫       E.降溫
③將t3℃時(shí),將等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液降溫至0℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是丙>乙>甲.

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