下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，判斷下列說法正確的是（ ）

A．生成物一定是混合物B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D．分子在化學(xué)變化中不可分

C

解析試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，生成物為化合物屬于純凈物；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)上生成一種物質(zhì)是化合反應(yīng)；C選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，是正確的敘述 ，答案選擇C；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，分子在化學(xué)變化中具有可分性．
考點(diǎn)：物質(zhì)的分類、化學(xué)反應(yīng)類型、分子的特征、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是

A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B．鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
C．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98
D．在化學(xué)變化中每個(gè)鋁原子可失去3個(gè)電子變成Al3＋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

一瓶無色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體

A．一定是化合物 B．一定是混合物
C．可能是化合物 D．可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是

A．分子是由原子構(gòu)成的
B．化學(xué)變化中，原子是最小的微粒
C．分子可以再分，而原子不可再分
D．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下（每種小球分別代表一種元素的原子）下列說法正確的是

A．圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．圖中共有3種化合物D．該圖不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

地殼中含量最多的元素是

A．硅B．氧C．鋁D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

（2011年四川樂山，5題）分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型
中，不同顏色、大小的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是

A．HCHO  B．CO2 
C．NH3 D．CH4 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。從圖示可知下列說法不正確的是

A．反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給氯原子
B．反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子
C．核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用
D．氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（  ）

A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔
B．破碎的玻璃無法復(fù)原——分子間存在斥力
C．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動(dòng)
D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來——分子存在引力

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