重要文件資料需要長期保存，書寫時(shí)最好使用（　　）
A、鉛筆B、碳素墨水筆
C、純藍(lán)墨水筆D、圓珠筆
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)碳素墨水中含有碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時(shí)間較長，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：碳素墨水中含有碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時(shí)間較長，重要文件資料書寫時(shí)最好使用碳素墨水．
A、重要文件資料需要長期保存，書寫時(shí)最好使用碳素墨水筆，而不是鉛筆，因?yàn)殂U筆書寫的字能用橡皮擦去，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、重要文件資料需要長期保存，書寫時(shí)最好使用碳素墨水筆，故選項(xiàng)正確．
C、重要文件資料需要長期保存，書寫時(shí)最好使用碳素墨水筆，而不是純藍(lán)墨水筆，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、重要文件資料需要長期保存，書寫時(shí)最好使用碳素墨水筆，而不是圓珠筆，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑并能靈活應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO2中含有少量的一氧化碳的正確方法（　�。�
A、用燃著的木條點(diǎn)燃
B、通過灼熱的木炭
C、通過肥皂水
D、通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多，不少是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是（　�。�
A、室內(nèi)起火，不要急于打開門窗
B、室內(nèi)著火，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離
C、山林遇火災(zāi)時(shí)向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)
D、遇到意外情況要冷靜處置，同時(shí)撥打電話求救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分析判斷正確的是（　�。�
A、因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣的質(zhì)量一定和所用煤的質(zhì)量相等
B、鐵、銅都是金屬單質(zhì)，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫
C、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D、點(diǎn)燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體不一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒，區(qū)別兩者的一種簡單方法是：隔絕空氣加強(qiáng)熱，沒明顯變化的是食鹽，能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，根據(jù)質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)的物理性質(zhì)，請推斷此刺激性氣味的氣體，可能是（　�。�
A、SO2
B、NO2
C、NH3
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別選用合適的試劑或方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)．
（1）二氧化碳中混有少量的一氧化碳
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）水中的少量泥沙
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上銷售的物質(zhì)，如：加鋅奶粉、增鐵醬油，這里的鋅、鐵是指（　�。�
A、單質(zhì)B、元素C、分子D、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、鋼鐵生銹
C、酒精揮發(fā)D、蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B、鋁原子在化學(xué)變化中易失電子
C、鋁原子的相對原子質(zhì)量是22.98g
D、鋁是地殼中含量最多的金屬元素

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