8．某化學(xué)反應(yīng)可以用X+Y→M+R表示．下列關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．若X是單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若Y 為金屬，則該反應(yīng)一定生成氫氣
C．若X和Y的質(zhì)量之和為10g，則生成M和R的質(zhì)量之和一定是10g
D．若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則X、Y、M、R一定不是單質(zhì)

分析 對(duì)于X+Y=M+R來(lái)說(shuō)，該反應(yīng)可以表示置換反應(yīng)，可以表示復(fù)分解反應(yīng)，也可以表示酸堿中和反應(yīng)；是否能夠產(chǎn)生沉淀要看反應(yīng)物有哪些物質(zhì)．質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物質(zhì)的質(zhì)量總和．

解答 解：A、若X是單質(zhì)，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如若X和Y分別是氧氣和甲烷，生成物是二氧化碳和水，不屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、若Y為金屬，則該反應(yīng)不一定生成氫氣，例如若Y為鐵，X是硫酸銅，反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若X和Y恰好完全反應(yīng)，則生成M和R的質(zhì)量總和一定為10g；若不能恰好完全反應(yīng)，則M和R的質(zhì)量總和就小于10g，故C錯(cuò)誤；
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成兩種化合物的反應(yīng)，所以若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則X、Y、M、R一定不是單質(zhì)，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 全面分析反應(yīng)規(guī)律或變化事實(shí)的可能性，判斷對(duì)變化的推理的正確性；解答此類問(wèn)題需要對(duì)所涉及知識(shí)全面地把握，一葉障目就會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．吸帶過(guò)濾嘴的香煙，對(duì)人體無(wú)害
B．純天然物質(zhì)釀成的飲料，不含任何化學(xué)物質(zhì)
C．含有碳元素的化合物都是有機(jī)物
D．“白色污染”是指塑料垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體．氯氣能溶于水，溶解于水的氯氣能與水發(fā)生反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（化學(xué)式為HClO）．次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水中的病菌，還能使某些染料和有機(jī)色素褪色．氯氣能與堿溶液反應(yīng)，工業(yè)上常用氯氣和石灰乳反應(yīng)制取漂白粉．在實(shí)驗(yàn)室里常用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣．閱讀上段文字后，回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)圖示，描述實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣氣味的方法．
（2）氯氣可用于自來(lái)水消毒和作漂白劑的原理是什么？氯氣能與水發(fā)生反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水中的病菌，還能使某些染料和有機(jī)色素褪色；
（3）實(shí)驗(yàn)室里為什么可以用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣（用化學(xué)方程式表示）Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖分別為甲乙兩名同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置，請(qǐng)回答：
（1）若用乙圖完成實(shí)驗(yàn)，將橡皮塞的玻璃管灼燒至紅熱后，迅速塞緊橡皮塞，之后觀察到的現(xiàn)象有白磷燃燒生成了大量白煙，氣球先變大后變癟；
（2）乙實(shí)驗(yàn)中玻璃管的作用引燃白磷，導(dǎo)氣；
（3）與甲相比，乙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有密閉性好，有利于環(huán)保，膠塞不易彈出；
（4）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．安全生活離不開(kāi)化學(xué)．下列做法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)量使用農(nóng)藥可以防治病蟲(chóng)害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C．加油站、面粉廠應(yīng)該禁止煙火、撥打手機(jī)
D．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空．
（1）市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（用化學(xué)方程式表示）
（2）自行車等鐵制品很容易生銹，防銹的辦法是保持鐵制品表面潔凈干燥；
（3）人體缺少鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．酶具有高效性、專一性和多樣性的特性，其活性受到溫度和pH等因素的影響．氯化鐵是一種無(wú)機(jī)催化劑，其溶液能催化過(guò)氧化氫的分解．肝臟組織細(xì)胞中也有一種能催化過(guò)氧化氫溶液分解的酶．為了研究生物酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下是該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟：
①向3號(hào)試管滴入幾滴氯化鐵溶液；
②將點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香分別放在1、2、3號(hào)試管的管口，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管口的衛(wèi)生香燃燒劇烈；2號(hào)試管口幾乎沒(méi)有變化；
③取三支潔凈的試管，編上1、2、3號(hào)，分別注入10mL3%的過(guò)氧化氫溶液；
④輕輕振蕩這三支試管，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻，會(huì)發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管的氣泡多而且最先產(chǎn)生，2號(hào)試管幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生．
⑤取豌豆大小的新鮮肝臟，放在培養(yǎng)皿中迅速剪碎并投入到1號(hào)試管中，將同樣大小的新鮮肝臟煮熟后，冷卻、剪碎，投入到了2號(hào)試管中．
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，選擇正確的順序是D．
A．①②③④⑤B．③④①②⑤C．③④①⑤②D．③⑤①④②
（2）該實(shí)驗(yàn)主要是證明了酶具有高效特性
（3）2號(hào)試管沒(méi)有明顯變化的原因是酶是蛋白質(zhì)，加熱后變性，失去了原有的生物活性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．地球大氣中CO2含量不斷增加的主要后果是（　�。�
A．產(chǎn)生溫室效應(yīng)B．破壞臭氧層C．產(chǎn)生酸雨D．污染環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方面．“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染，包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容．以下做法屬于“綠色化學(xué)”的是（　�。�
A．將垃圾廢物澆上汽油焚燒
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．讓工業(yè)廢水直接排入江河中
D．利用太陽(yáng)能使水分解制得氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案