【題目】6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注。下列氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是( )。

A. SO2 N2 NO2 B. CO2 CO N2 C. CO CO2 H2 D. SO2 CO NO2

【答案】D

【解析】A、二氧化硫、氮?dú)�、二氧化氮，其中氮�(dú)獠皇俏廴疚�，錯(cuò)誤；B、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)猓渲卸趸寂c氮?dú)獠皇俏廴疚�，錯(cuò)誤；C、一氧化碳、二氧化碳、氫氣，其中二氧化碳和氫氣不是污染物，錯(cuò)誤；D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部為污染物，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘是人體必需的微量元素�，F(xiàn)有3種含碘元素的物質(zhì)：HI、I2、KIO3，其中不存在的碘元素化合價(jià)是

A. -1 B. 0 C. +3 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，以下對(duì)該反應(yīng)前、反應(yīng)后的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.反應(yīng)前、后的物質(zhì)均為混合物
B.反應(yīng)前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變
C.反應(yīng)前、后的原子數(shù)目不變
D.參加反應(yīng)的“ ”分子與“ ”分子的個(gè)數(shù)比為4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，（不同小球代表不同的原子），下列說法中不正確的是（　�。�
A.在此圖示變化中共有四種物質(zhì)
B.該圖示變化中的分子沒有變化
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
D.反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤燃燒時(shí)會(huì)排出_________等污染物，這些氣體溶于雨水會(huì)形成“酸雨”。車用燃油的________使用主要產(chǎn)生____________等污染物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示物質(zhì)的是( )

A. H2 B. O C. C60 D. Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有紫黑色固體A加熱后產(chǎn)生一種無色無味的氣體B，B可以使帶火星的木條復(fù)燃，把淡黃色粉末C加熱后放入盛有B的集氣瓶中，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體的D,寫出各物質(zhì)的名稱：A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我們的日常生活中遇到下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 冬天水結(jié)成冰 B. 廚房中的煤氣燃燒 C. 電燈發(fā)光 D. 玻璃打碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為 ．
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的或（填寫序號(hào)）；
（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí)，A與B相比，A的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ， 若木條 ， 說明已滿．
（5）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式： ． 該反應(yīng)中，氯元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的價(jià)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案