人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水及其溶液;卮:
(1)某礦泉水中的礦物質(zhì)主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分,這里的鈣、鉀、鋅、氟是指__________ (填“單質(zhì)”“元素”或“分子或原子”)。
(2)長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是__________。
(3)能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是__________(填字母)。
A.水的電解 B.水的凈化
C.水的蒸發(fā) D.氫氣在氧氣中燃燒生成水
(4)電解水時,與兩電極相連的玻璃管,上方會產(chǎn)生氣體。用燃著的木條檢驗__________電極端玻璃管產(chǎn)生的氣體,木條燃燒更旺。
(5)甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖,F(xiàn)有甲、乙兩種固體各10g.分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌。據(jù)圖回答:
①t1℃時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度__________ (填“相等”或不相等) ;
②t2℃時,甲形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________ (精確到0.1%) ;
③將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2℃時,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________ (填“沒變化”或“有固體析出”);
④由t2℃降低到t1℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。
元素煮沸AD正相等9.1%有固體析出相等 【解析】 (1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行分析;(2)根據(jù)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸進行分析;(3)根據(jù)化學反應前后,元素質(zhì)量不變進行分析;(4)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負氫,體積比是1:2進行分析;(5)根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶...科目:初中化學 來源:甘肅省隴南市2018年中考化學試卷 題型:計算題
用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算
(1)用質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。
(2)當a為80g時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少____________(結(jié)果精確到0.1%)?
50 克。 3.8%。 【解析】本題考查了溶液的稀釋和根據(jù)化學方程式的計算。認真審題,使用正確的數(shù)據(jù)。 (1) 設需要水的質(zhì)量為x ,根據(jù)溶質(zhì)在稀釋前后質(zhì)量不變。 100g×5%=(100g-x)×10% x=50g; (2)根據(jù)圖像可知,當a為80g時,鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應。 設:80g氫氧化鈉與73g鹽酸反應生成的氯化鈉的質(zhì)量為y。 NaOH+ HCl...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型:簡答題
碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,回答下列含碳元素的有關問題。
(1)倡導“低碳”生活,主要為了減少___________________________的排放量。
(2)檢驗二氧化碳,常用澄清石灰水,寫出該反應的文字表達式:_________________。
(3)用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料,生成二氧化碳和水,寫出該反應的文字表達式:________。
(4)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),該反應的文字表達式為________________________。有人說:“空氣中二氧化碳的含量越少越好”,你是否同意這種說法________(填“是”或“否”),理由是__________________。
二氧化碳二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水甲烷+氧氣二氧化碳+水二氧化碳+氫氣水+甲烷否若空氣中二氧化碳含量太低,會影響植物的光合作用 【解析】 (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳的排放; (2)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的文字表達式:二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水; (3)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,該反應的文字表達...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
證明集氣瓶中充滿氧氣的方法是( )
A. 將帶火星的木條放在瓶口
B. 將燃著的木條伸入瓶中
C. 將帶火星的木條伸入瓶中
D. 將熄滅的木條放在瓶口
A 【解析】 A、用帶火星的木條放在瓶口,若木條復燃,則證明集氣瓶中已經(jīng)充滿氧氣,故A正確;B、用燃著的木條伸入瓶中,若木條燃燒的更旺,只能說明該集氣瓶中有氧氣,故B錯誤;C、用帶火星的木條伸入瓶中,若木條復燃,只能說明該集氣瓶中有氧氣,故C錯誤;D、用熄滅的木條放在瓶口,觀察不到任何現(xiàn)象,無法證明集氣瓶中已經(jīng)充滿氧氣,故D錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學業(yè)水平考試第二次模擬化學試卷 題型:實驗題
味精的主要成分是谷氨酸鈉,易溶于水,其化學式為C5H8NO4Na,與硝酸銀溶液不反應。味精中還含有少量的氯化鈉(味精中其他成分不考慮),氯化鈉與硝酸銀溶液發(fā)生復分解反應,生成氯化銀白色沉淀;卮鹣铝袉栴}:
(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量簡規(guī)格是__________(填字母)。
A.10mL B. 50mL C.100mL
(2)下圖是配制過程,正確的操作順序為__________(填序號) 。
(3)在其他操作均正確的情況下,若配制過程中仰視讀取蒸餾水的體積,則所配制溶液中谷氨酸鈉的質(zhì)量分數(shù)__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(4)為測定味精中含有氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),繼續(xù)實驗:
①向所配制的50g溶液中加入過量的__________溶液(填化學式)充分反應。
②然后進行__________(填操作名稱)、洗滌、干燥、稱量白色沉淀固體。經(jīng)精確測定白色沉淀的質(zhì)量為2.87g,則該味精中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________。
B ②①④③ 偏小 AgNO3 過濾 23.4% 【解析】 由題目的信息可知,(1)根據(jù)量筒的使用規(guī)則分析;(2)根據(jù)配制溶液的步驟分析;(3)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式分析;(4)①根據(jù)氯化鈉與硝酸銀溶液發(fā)生復分解反應,生成氯化銀白色沉淀分析;②過濾可以分離固體和液體;結(jié)合化學方程式進行計算。 (1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,需要水的質(zhì)量=50g-5g=45g,即45mL,...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學業(yè)水平考試第二次模擬化學試卷 題型:單選題
向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應的乙溶液至過量,反應過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關系,能用下圖圖像表示的是
序號 | 甲 | 乙 |
① | HNO3和Mg(NO3)2的混合溶液 | KOH溶液 |
② | 銀與鋅的合金 | 稀H2SO4 |
③ | 久置空氣中的鋁片 | 稀HCl |
④ | 含有Na2CO3的NaOH溶液 | 稀HNO3 |
⑤ | HCl和H2SO4的混合酸 | Ba(NO3)2溶液 |
A. ②⑤ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ①③④
D 【解析】 解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入,反應開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加;其次將四個反應的化學反應原理逐一分析,分析氣體或沉淀的生成與乙試劑的關系;最后和圖象對比可解答。 ①向HNO3和Mg(NO3)2的混合溶液滴加KOH溶液,首先是硝酸和堿反應,沒有沉淀生成,繼續(xù)滴加KOH溶液,硝酸鎂與KOH溶液生成不溶于水氫氧化鎂沉淀,因此隨溶液的加入...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學業(yè)水平考試第二次模擬化學試卷 題型:單選題
從微觀角度分析,下列解釋錯誤的是
A. 酒精揮發(fā)——分子在不斷地運動
B. 氧氣和液氧都能助燃——分子相同,物質(zhì)的化學性質(zhì)相同
C. 體溫計中的水銀柱熱脹冷縮——汞原子的大 小發(fā)生變化
D. 氫氣在空氣中燃燒生成水——化學變化中分子分成原子,原子重新結(jié)合成新分子
C 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的構成和微粒的共性進行分析。 A、酒精揮發(fā),是因為酒精分子是在不斷運動的緣故,故選項正確;B、液氧和氧氣都能助燃,是因為它們是由氧分子構成的,同種的分子性質(zhì)相同,故選項正確;C、體溫計中的水銀柱熱脹冷縮,是因為汞原子的間隔(而不是大。╇S溫度的改變而改變,故選項錯誤;D、氫氣在空氣中燃燒生成水是因為化學變化中分子分成原子,原子重新結(jié)合成新分子,故選項正確。故...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型:簡答題
如圖所示為鐵在氧氣中燃燒的實驗,試回答下列問題。
(1)鐵絲燃燒實驗中,為防止集氣瓶底炸裂,可以預先在集氣瓶底___________________,某同學按要求實驗,但發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂,可能的原因是______________________________。
(2)鐵絲處理:鐵絲末端系上火柴梗的目的是____________________;為增加受熱面積,可以將鐵絲繞成__________狀。
(3)為確保實驗成功,操作時要注意待火柴梗______________時,將鐵絲由上而下__________伸入集氣瓶中,防止火柴燃燒消耗過多的氧氣。
加少量水(或鋪一層細沙)燃燒的鐵絲碰到瓶壁引燃鐵絲螺旋即將燃盡緩慢 【解析】 (1)做鐵絲燃燒實驗時,為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,應在集氣瓶的底部放水或鋪沙子;鐵絲燃燒過程中放出大量的熱,如果燃燒的鐵絲接觸到集氣瓶內(nèi)壁也能使其炸裂; (2)鐵絲很難燃燒,所以為了引燃鐵絲,要在鐵絲末端系上火柴梗;實驗時先將鐵絲繞成螺旋狀,其目的是:增大與氧氣的接觸面積; (3)待火柴?煲...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版九年級上冊化學試卷-第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型:單選題
液化石油氣瓶要統(tǒng)一加貼標識。標識上要含有以下選項中的( )
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 液化石油氣是一種易燃氣體,應貼易燃氣體標志;A、圖為易燃氣體,所以正確;B、圖為易燃固體,石油液化氣是氣體,所以錯誤;C、圖為腐蝕品標志,石油液化氣無強腐蝕性,所以錯誤;D、圖為自燃物品,石油液化氣需點燃才能燃燒,所以錯誤。故選A。查看答案和解析>>
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